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【課程背景 】

面對(duì)未來(lái)復(fù)雜的企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況和挑戰(zhàn)，需要高管們進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備；

組織的持續(xù)發(fā)展對(duì)高管提升企業(yè)管理知識(shí)、技能，統(tǒng)一管理語(yǔ)言提出要求；

高管們對(duì)自身成長(zhǎng)的愿望，對(duì)既有經(jīng)驗(yàn)、打法需要理論知識(shí)、技能支撐的要求。

企業(yè)高層管理干部是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

他們的業(yè)務(wù)能力在很大程度上決定了企業(yè)未來(lái)的發(fā)展，影響著廣大下屬員工的工作方向和效率。他們也是企業(yè)管理的核心，高層強(qiáng)，管理強(qiáng)；高層弱，則管理弱。因此，增強(qiáng)高層管理干部的管理認(rèn)知，構(gòu)建使命感和文化認(rèn)同并同步提升高層管理干部的業(yè)務(wù)水平顯得尤為重要。

我們的培訓(xùn)項(xiàng)目，是從眾多成功企業(yè)管理實(shí)踐中總結(jié)而出，結(jié)合中國(guó)各行業(yè)特點(diǎn)和管理方法，能通過(guò)專(zhuān)業(yè)的、卓有成效的引導(dǎo)式、教練式培訓(xùn)方法，迅速提升現(xiàn)代企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的管理才能，培養(yǎng)職業(yè)化的管理團(tuán)隊(duì)，提升企業(yè)管理效能。

【課程目的】

課程目的在于通過(guò)對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理原則、責(zé)任和實(shí)踐的學(xué)習(xí)探討，深入探索如何建立有效的管理機(jī)制和制度。

本課程圍繞者管理企業(yè)；管理管理者；管理員工和工作三條主線(xiàn)展開(kāi)，希望能夠有效地幫助參訓(xùn)者全面掌握和運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理的一些基本方法。

【學(xué)習(xí)成果】

幫助學(xué)員正確理解現(xiàn)代企業(yè)管理的基本概念和認(rèn)知，樹(shù)立現(xiàn)代企業(yè)管理的思維方式；

幫助學(xué)員明確現(xiàn)代企業(yè)管理對(duì)高層管理者的9大勝任能力要求。學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)理人管理者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的管理基本知識(shí)并增強(qiáng)文化認(rèn)同和使命感；

幫助學(xué)員理解企業(yè)管理的核心是對(duì)“人”的管理，掌握激發(fā)員工主動(dòng)性和創(chuàng)造力的基本方法和技巧；

【課程特色】

權(quán)威性：濃縮世界500強(qiáng)頂尖企業(yè)管理培訓(xùn)之精華

成熟性：歷經(jīng)數(shù)十場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)歷練的成熟課程

實(shí)戰(zhàn)性：引用老師本人二十載管理實(shí)踐和經(jīng)典案例

實(shí)用性：觀點(diǎn)、理念、工具、方法；道術(shù)兼修、漁魚(yú)并授、學(xué)以致用

實(shí)效性：在講授中思辨、在討論中感悟、在演練中掌握

豐富多彩的課程方式：案例討論、情景模擬、角色扮演、互動(dòng)游戲、視頻分享、管理故事

輕松愉快的課堂氣氛：有深度的幽默、有思想的風(fēng)趣；在歡笑中會(huì)意，在輕松中提升

理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)講解與案例分析同步進(jìn)行；

既有系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化理論高點(diǎn)，更具有職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升的實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)。

【培訓(xùn)對(duì)象】

企業(yè)中層、高層管理者

【課程大綱】

單元一、后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期的現(xiàn)代企業(yè)管理思考（建議的培訓(xùn)時(shí)間：2-3小時(shí)）

一、后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代來(lái)臨，我們的機(jī)會(huì)在哪里

1.趨勢(shì)之變

1)后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，轉(zhuǎn)型是必選題；

2)電腦在移動(dòng)、娛樂(lè)在移動(dòng)、社交在移動(dòng)、紙張?jiān)谙А㈠X(qián)包在消失；

3)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不只是延伸，而是在巔覆——產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、業(yè)態(tài)、生活；

4)5G移動(dòng)浪潮和物聯(lián)網(wǎng)來(lái)襲，如何能夠站在企業(yè)飛速發(fā)展的新風(fēng)口？

5)我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了四個(gè)階段和變化

6)《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告2018》關(guān)鍵信息解讀

2.形態(tài)之變

1)“互聯(lián)網(wǎng)+”正在巔覆傳統(tǒng)商業(yè)模式

2)5G技術(shù)與物聯(lián)網(wǎng)將重構(gòu)傳統(tǒng)企業(yè)的商業(yè)模式

3.權(quán)力之變

1)產(chǎn)銷(xiāo)權(quán)利產(chǎn)生分化、消費(fèi)者主權(quán)時(shí)代到來(lái)

2)消除信息不對(duì)稱(chēng)、消費(fèi)者開(kāi)始“用腳投票”

3)現(xiàn)代商業(yè)已經(jīng)進(jìn)入客戶(hù)互聯(lián)的新時(shí)代

4.管理之變

1)后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)企業(yè)的管理為何總是慢半拍

2)后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給傳統(tǒng)企業(yè)的4個(gè)預(yù)警

a)過(guò)去的成功，將會(huì)成為后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代難以超越的轉(zhuǎn)型障礙

b)路徑的依賴(lài)，如陷阱一樣讓傳統(tǒng)企業(yè)寸步難行

c)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的放緩，預(yù)示后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)悄然來(lái)襲

d)只有通過(guò)結(jié)構(gòu)的變化才能感知后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)生態(tài)

二、時(shí)代變了，管理需要轉(zhuǎn)型

1.互聯(lián)網(wǎng)思維的4大誤區(qū)

1)把產(chǎn)品搬上互聯(lián)網(wǎng)，加上互聯(lián)網(wǎng)元素——電商即互聯(lián)網(wǎng)；

2)互聯(lián)網(wǎng)思維是互聯(lián)網(wǎng)人和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的專(zhuān)利——技術(shù)即互聯(lián)網(wǎng)；

3)因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，才有互聯(lián)網(wǎng)思維——新媒體即互聯(lián)網(wǎng)；

4)適合做營(yíng)銷(xiāo)，不適合其它領(lǐng)域——新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方式即互聯(lián)網(wǎng)。

2.互聯(lián)網(wǎng)思維的“獨(dú)孤九劍”

1)跨界思維——關(guān)于產(chǎn)業(yè)邊界、創(chuàng)新

2)平臺(tái)思維——關(guān)于商業(yè)模式、組織形態(tài)

3)大數(shù)據(jù)思維——關(guān)于企業(yè)資產(chǎn)、核心競(jìng)爭(zhēng)力

4)社會(huì)化思維——關(guān)于傳播鏈、關(guān)鍵鏈

5)流量思維——關(guān)于業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)

6)迭代思維——關(guān)于創(chuàng)新流程

7)極致思維——關(guān)于品牌和產(chǎn)品規(guī)劃

8)簡(jiǎn)約思維——關(guān)于產(chǎn)品和服務(wù)體驗(yàn)

9)用戶(hù)思維——關(guān)于經(jīng)營(yíng)理念和消費(fèi)者

3.互聯(lián)網(wǎng)思維下的管理模式之變——后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理進(jìn)化為什么需要互聯(lián)管理模式

1)工業(yè)時(shí)代的管理思維讓我們付出了慘重代價(jià)

a)管理太多，自由太少

b)等級(jí)太多，社區(qū)太少

c)督促太多，理想太少

2)后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理模式的4個(gè)基本特征

a)調(diào)動(dòng)員工的積極性而不是施加官僚壓制

b)適當(dāng)?shù)乜刂瞥杀径皇且种迫说南胂窳?/p>

c)建立一個(gè)紀(jì)律和自由能相互包容的組織

d)允許“黑客”存在的、自由民主的對(duì)話(huà)

4.用互聯(lián)網(wǎng)思維培養(yǎng)高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力

1)后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者的7個(gè)挑戰(zhàn)

a)人人都有自己的聲音

b) 能力遠(yuǎn)比頭銜重要

c) 自愿的付出與投入

d) 來(lái)自低層的力量

e) 權(quán)力是流動(dòng)的

f) 所有事情的非中心化

g) 決策是大眾做出來(lái)的

2)回歸本原，重返領(lǐng)導(dǎo)

3)高層領(lǐng)導(dǎo)人贏得挑戰(zhàn)的4個(gè)管理思路

a)上司更多傾聽(tīng)專(zhuān)家下屬的

b)后喻時(shí)代長(zhǎng)輩向晚輩學(xué)習(xí)

c)讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人做決策

d)用活馬斯諾需求層次理論

三、后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期傳統(tǒng)生產(chǎn)企業(yè)的管理轉(zhuǎn)型之路

1.用互聯(lián)網(wǎng)思維規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略

2.用互聯(lián)網(wǎng)思維做企業(yè)管理流程

3.用互聯(lián)網(wǎng)思維提升企業(yè)盈利能力

四、單元小結(jié)

單元二、現(xiàn)代企業(yè)的價(jià)值認(rèn)知與管理辯思（建議的培訓(xùn)時(shí)間：3-4小時(shí)）

一、公司的概念和本質(zhì)

1.公司的概念

2.公司的起源

3.公司為什么會(huì)出現(xiàn)

4.公司價(jià)值的本質(zhì)

1)從1999年亞馬遜CEO貝佐斯致股東的信談起

2)為什么利潤(rùn)不是公司價(jià)值的本質(zhì)

3)偉大的公司為何重視現(xiàn)金流

5.一些關(guān)于企業(yè)理論的知識(shí)

1)新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中羅納德科斯關(guān)于企業(yè)（公司）的本質(zhì)的定義

2)20世紀(jì)70-80年代以后，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們的企業(yè)理論

3)彼得﹒德魯克關(guān)于公司本質(zhì)的相關(guān)闡述

二、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的辯思

1.小組研討：

1)現(xiàn)代企業(yè)的都有哪些基本的特點(diǎn)

2)我所認(rèn)識(shí)和理解的現(xiàn)代企業(yè)（案例描述）

3)我們公司屬于現(xiàn)代企業(yè)嗎？為什么呢？

2.小組發(fā)表和講師總結(jié)

三、現(xiàn)代企業(yè)管理的5項(xiàng)基本認(rèn)知

1.以終為始——管理是為經(jīng)營(yíng)服務(wù)的

2.以人為本——以人為中心的管理

3.成本意識(shí)——管理是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成本

4.大道至簡(jiǎn)——管理不是越復(fù)雜越好

5.因地制宜——管理方法要符合本企業(yè)實(shí)際情況

四、財(cái)務(wù)思維引導(dǎo)企業(yè)價(jià)值

1.企業(yè)管理需要財(cái)務(wù)思維

2.財(cái)務(wù)思維是一種價(jià)值管理思維

3.財(cái)務(wù)思維是一種風(fēng)險(xiǎn)管理思維

4.財(cái)務(wù)思維的終極目標(biāo)——企業(yè)價(jià)值

5.財(cái)務(wù)思維——結(jié)果導(dǎo)向性思維

6.財(cái)務(wù)思維——整體性思維

五、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的誤區(qū)

1.企業(yè)資產(chǎn)多了，財(cái)富就增加了

2.企業(yè)上市了，所以就能發(fā)展了

3.企業(yè)成功融到資了，就實(shí)現(xiàn)投資盈利了或者賺錢(qián)了

4.企業(yè)的規(guī)模越大，說(shuō)明企業(yè)的能力越強(qiáng)

六、正確的企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)知

1.資產(chǎn)≠財(cái)富

2.上市≠發(fā)展

3.融資≠賺錢(qián)

4.規(guī)模≠能力

七、小組研討：

1.我們?nèi)绾卫斫猬F(xiàn)代企業(yè)管理的本質(zhì)和價(jià)值訴求

2.集團(tuán)高層管理者應(yīng)該具有的管理思維和職業(yè)心態(tài)是什么

八、小組發(fā)表和講師總結(jié)

九、課程小結(jié)

單元三、現(xiàn)代企業(yè)管理概述與管理者的角色定位（建議的培訓(xùn)時(shí)間為6小時(shí)）

一、開(kāi)篇語(yǔ)

1.從三只鸚鵡的小故事探討管理的內(nèi)涵

2.管理的起源和發(fā)展簡(jiǎn)析

二、管理者的核心價(jià)值與職責(zé)

1.德魯克關(guān)于管理的定義及其深度理解

1)德魯克關(guān)于使命的重要觀念及其意義

2)課堂互動(dòng)：中國(guó)共產(chǎn)黨的使命是什么？我們企業(yè)的使命是什么？

2.德魯克管理思想中的五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

1)我們的事業(yè)是什么？

2)誰(shuí)是我們的客戶(hù)？

3)客戶(hù)需要什么？

4)我們要追求什么樣的結(jié)果？

5)我們的計(jì)劃是什么？

3.德魯克關(guān)于管理者的兩項(xiàng)核心職能詳解

1)建立團(tuán)隊(duì)

2)權(quán)衡利益

4.小組研討：

1)我們將在工作中建立怎樣的團(tuán)隊(duì)？

2)如何權(quán)衡短期和長(zhǎng)期利益？

5.小組發(fā)表和講師點(diǎn)評(píng)

6.德魯克關(guān)于管理者的三項(xiàng)任務(wù)詳解

1)實(shí)現(xiàn)組織的特定目的和使命

2)使工作富有成效，員工具有成就感

3)處理對(duì)社會(huì)的影響與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

7.德魯克關(guān)于管理者的五項(xiàng)基本作業(yè)詳解

1)制定目標(biāo)

2)從事組織的工作

3)從事激勵(lì)和信息交流工作

4)建立績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)

5)培養(yǎng)他人（包括自己）

8.小組研討：

1)我們應(yīng)該如何在管理工作中盡職盡責(zé)？

2)如何才能更好地完成管理者的三項(xiàng)任務(wù)？

9.小組發(fā)表和講師點(diǎn)評(píng)

三、關(guān)于人本管理的基本認(rèn)知

1.企業(yè)管理要“以人為本”——究竟以什么樣的人為本？

2.看電影、學(xué)管理：

1)觀看電影剪輯片段：《杜拉拉的工作態(tài)度》

2)課堂互動(dòng)問(wèn)答

3.杰克﹒韋爾奇關(guān)于企業(yè)中4種人的定義

四、管理者的角色理論

1.課中互動(dòng)問(wèn)題：如何應(yīng)對(duì)管理的兩難現(xiàn)象？嚴(yán)格管理，還是溫情管理？

2.中層經(jīng)理人的煩惱剖析

1)經(jīng)理人煩惱的原因

2)解決煩惱的管理對(duì)策

3.關(guān)于角色定位的解釋

4.一份關(guān)于管理者工作狀況的調(diào)查分析

5.管理者角色轉(zhuǎn)變的對(duì)比分析

6.管理者同績(jī)優(yōu)員工的區(qū)別

7.經(jīng)理人角色轉(zhuǎn)變困難的4個(gè)原因分析

8.關(guān)于管理者五大角色轉(zhuǎn)變的認(rèn)知

五、德魯克管理思想中的角色理論和發(fā)展

1.德魯克關(guān)于管理者角色的歷史觀念

2.德魯克思想實(shí)踐者亨利 ? 明茨伯格的管理者角色定義

3.管理者在組織結(jié)構(gòu)中的位置——不同層次管理者的工作重點(diǎn)

4.管理者的角色定位分析表

5.課中閱讀：管理者的各個(gè)角色認(rèn)知

1)規(guī)劃者

2)執(zhí)行者

3)危機(jī)/問(wèn)題解決者

4)模范者

5)績(jī)效伙伴

6)監(jiān)督/控制者

7)領(lǐng)導(dǎo)者

8)教練員

9)內(nèi)部客戶(hù)

6.小組研討：

1)目前工作中，我的角色是怎樣的？

2)在未來(lái)的工作中如何明確自己的工作定位？

7.小組發(fā)表和講師點(diǎn)評(píng)

8.實(shí)用工具分享——《管理者5大時(shí)空的工作內(nèi)容分析與工作指引》

9.課后作業(yè)：結(jié)合上面所學(xué)習(xí)的管理知識(shí)，參照《管理者5 大時(shí)空的工作內(nèi)容》的管理工具，在一張Excel工作表或Word表格中擬定自己在日常管理中需要完成的較為具體的工作事項(xiàng)。

六、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者

1.“領(lǐng)導(dǎo)”是一種無(wú)處不在的行為

1)領(lǐng)導(dǎo)和管理產(chǎn)生的背景

2)管理還是領(lǐng)導(dǎo)——那些讓人困惑的問(wèn)題

3)彼得﹒德魯克關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理的看法

4)約翰﹒科特關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與管理的看法

5)管理和領(lǐng)導(dǎo)的故事

6)領(lǐng)導(dǎo)者的定義

2.管理和領(lǐng)導(dǎo)的共同點(diǎn)

3.管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別

4.領(lǐng)導(dǎo)者的工作定位

5.是什么成就了偉大的領(lǐng)導(dǎo)者

6.7項(xiàng)核心領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型概要

7.領(lǐng)導(dǎo)力提升的途徑

1)了解自我，評(píng)估能力

2)構(gòu)建文化，樹(shù)立威信

3)加強(qiáng)溝通，強(qiáng)化執(zhí)行

4)完成使命，創(chuàng)造佳績(jī)

七、課程單元小結(jié)

1.管理工作是如何實(shí)施的

2.管理的六項(xiàng)基本職能

3.管理的目的、本質(zhì)和核心

4.管理所包含的三層含義

5.管理者的立場(chǎng)

6.管理者的“四”心

7.經(jīng)理人需要具備的9大基礎(chǔ)知識(shí)和核心技能

單元四、以人為本的現(xiàn)代企業(yè)管理方法實(shí)踐——員工激勵(lì)（建議的培訓(xùn)時(shí)間為3-4小時(shí)）

一、提高激勵(lì)管理能力

1.課堂測(cè)試：激勵(lì)管理能力自測(cè)

2.自我評(píng)價(jià)與總結(jié)

3.激勵(lì)能力的定義

4.觀看電影剪輯：華爾街之狼中的營(yíng)銷(xiāo)激勵(lì)

5.激勵(lì)——高績(jī)效背后的“公開(kāi)武器”

6.道斯·麥格里格X-Y理論在員工管理和激勵(lì)場(chǎng)景中的應(yīng)用

1)X-Y理論的概念

2)X理論的假設(shè)

3)基于X理論的舊時(shí)代管理

4)Y理論的假設(shè)

5)Y理論管理者主張用人性激發(fā)的管理，使個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)一致，會(huì)趨向于對(duì)員工授予更大的權(quán)力，讓員工有更大的發(fā)揮機(jī)會(huì)，以激發(fā)員工對(duì)工作的積極性

7.激勵(lì)的原理

8.馬斯洛需求層次理論以及在員工激勵(lì)管理中的應(yīng)用

1)馬斯洛需求層次理論 Maslow's hierarchy of needs

2)需求層次理論的兩個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)

3)兩種需求滿(mǎn)足的條件

4)在員工激勵(lì)管理中的應(yīng)用

9.有效激勵(lì)的基礎(chǔ)

1)基本情況做到9個(gè)了解

2)員工狀況做到9個(gè)有數(shù)

10.為滿(mǎn)足不同的需求而采取的不同的激勵(lì)措施和方法

1)9種有效激勵(lì)的好方法

2)情感激勵(lì)——拿破侖替士兵站崗的故事

3)鼓舞激勵(lì)與信任激勵(lì)——赤壁大敗后曹操的激勵(lì)手段

4)情景互動(dòng)——假設(shè)業(yè)務(wù)單位或部門(mén)員工士氣低迷，你如何激發(fā)斗志？

5)支持激勵(lì)的策略分享

11.改變不良績(jī)效激勵(lì)的7大要領(lǐng)

12.保持優(yōu)秀績(jī)效的8大要領(lǐng)

13.細(xì)節(jié)激勵(lì)的方法和技巧分享

14.激勵(lì)能力的3個(gè)方面

1)換位——站在員工的立場(chǎng)

2)定位——實(shí)施動(dòng)態(tài)的激勵(lì)

3)到位——保證激勵(lì)的效果

15.激勵(lì)中的誤區(qū)

16.正確的激勵(lì)方向

17.有效激勵(lì)中的7個(gè)實(shí)用技巧分享

18.海爾的成功激勵(lì)案例——將員工姓名載入公司發(fā)展史

19.從案例中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

1)管理情境案例一

2)管理情境案例二

20.負(fù)激勵(lì)——批評(píng)

21.指責(zé)與指正

1)案例分析：什么是指責(zé)，什么是指正

2)批評(píng)的6項(xiàng)原則

二、課程總結(jié)

重老師

【講師概貌】

金融業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師

注冊(cè)高級(jí)金融分析師

國(guó)際注冊(cè)互聯(lián)網(wǎng)金融管理師

企業(yè)財(cái)務(wù)與稅收籌劃咨詢(xún)專(zhuān)家

清華大學(xué)理財(cái)協(xié)會(huì)特邀演講嘉賓

北京大學(xué)就業(yè)論壇特邀演講嘉賓

北京大學(xué)高級(jí)金融管理人員培訓(xùn)班特邀培訓(xùn)講師

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際銀行學(xué)院管理班特邀培訓(xùn)講師

中山大學(xué)博研商學(xué)院工商管理高級(jí)研修班特邀講師

六大國(guó)有商業(yè)銀行管理和營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程指定培訓(xùn)講師

六大國(guó)內(nèi)壽險(xiǎn)公司和主要財(cái)險(xiǎn)公司指定的培訓(xùn)講師

香港曜智國(guó)際集團(tuán)首席戰(zhàn)略發(fā)展官、首席市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)官

多家集團(tuán)公司和金融機(jī)構(gòu)特聘的管理、投資和財(cái)務(wù)顧問(wèn)

超過(guò)26年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、20年的金融從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、18年的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)

國(guó)內(nèi)首批為高凈值客戶(hù)提供風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、稅收籌劃和家族資產(chǎn)傳承規(guī)劃的投資顧問(wèn)

國(guó)內(nèi)首位以客戶(hù)需求為導(dǎo)向的金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐者和體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行者和推動(dòng)人

國(guó)內(nèi)首位將華爾街資產(chǎn)配置投資理論和實(shí)踐落實(shí)到金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)的教練型培訓(xùn)師

【培訓(xùn)專(zhuān)長(zhǎng)】

企業(yè)高管領(lǐng)導(dǎo)力提升途徑和方法

企業(yè)高管執(zhí)行力構(gòu)建與管理實(shí)務(wù)

企業(yè)文化構(gòu)建與核心競(jìng)爭(zhēng)力打造

企業(yè)管理與經(jīng)理人技能提升

企業(yè)KPI管理與績(jī)效溝通實(shí)務(wù)

創(chuàng)新思維與企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)踐

創(chuàng)新思維與金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)突破

資產(chǎn)配置與金融產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)

高凈值人群投資規(guī)劃與財(cái)富傳承

金融機(jī)構(gòu)營(yíng)銷(xiāo)管理與績(jī)效溝通

銀行理財(cái)產(chǎn)品多元化營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)

銀行運(yùn)營(yíng)管理與團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)

銀行-保險(xiǎn)交叉營(yíng)銷(xiāo)與運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)

保險(xiǎn)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)與大客戶(hù)理財(cái)實(shí)務(wù)

保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)組織發(fā)展與增員實(shí)務(wù)

以客戶(hù)需求為導(dǎo)向的顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)

證券經(jīng)紀(jì)人團(tuán)隊(duì)構(gòu)建與管理技能提升

【授課風(fēng)格】

活力四射，具有極強(qiáng)的感染力

風(fēng)趣幽默，有效激發(fā)聽(tīng)眾興趣

嚴(yán)謹(jǐn)專(zhuān)業(yè)，論據(jù)充分邏輯清晰

情景教學(xué)，靈活多變高效務(wù)實(shí)

隨需賦型，案例內(nèi)容切合實(shí)戰(zhàn)

技術(shù)創(chuàng)新，酣暢淋漓愉悅視覺(jué)

音色圓潤(rùn)，語(yǔ)言表達(dá)誠(chéng)實(shí)可信

體力充沛，持續(xù)作戰(zhàn)吃苦耐勞

【核心課程】

《轉(zhuǎn)型發(fā)展時(shí)期的銀行綜合理財(cái)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)》（銀行適用）

《資產(chǎn)配置與金融理財(cái)工作坊》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

《銀行保險(xiǎn)期繳轉(zhuǎn)型與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)工作坊》（保險(xiǎn)適用）

《金融業(yè)中高層管理者技能提升工作坊》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

《以客戶(hù)需求為導(dǎo)向的顧問(wèn)式營(yíng)銷(xiāo)》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

《消費(fèi)心理學(xué)和客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)行為分析》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

《宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與金融業(yè)發(fā)展》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

《營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)工作坊》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理——財(cái)務(wù)思維與報(bào)表分析》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

《現(xiàn)代商務(wù)談判策略與技術(shù)》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

《德魯克卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

《高效執(zhí)行力提升工作坊》（銀行、證券和保險(xiǎn)適用）

我要預(yù)訂

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