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學(xué)員收獲

1、了解互聯(lián)網(wǎng)思維及互聯(lián)網(wǎng)+的本質(zhì)

2、掌握互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新的商業(yè)邏輯及思想

3、掌握互聯(lián)網(wǎng)+的落地操作方案

4、系統(tǒng)掌握基于互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新設(shè)計(jì)體系

課程對(duì)象

總裁/總經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)總經(jīng)理等企業(yè)中高級(jí)管理人員

課程內(nèi)容

第一部分 互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

1、企業(yè)轉(zhuǎn)移升級(jí)的三大思考？

1.1 互聯(lián)網(wǎng)十大企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展瓶頸

1.2 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代左右企業(yè)經(jīng)營(yíng)命脈的3大關(guān)鍵

1.3 互聯(lián)網(wǎng)+下的企業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵點(diǎn)解讀

2、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)+的新趨勢(shì)？

2.1 互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)背后的商業(yè)模式思考

2.2 O2O的思考與設(shè)計(jì)思路

2.3 大數(shù)據(jù)與口碑傳播下的品牌思維

第二部分 互聯(lián)網(wǎng)+下如何塑造企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

1、互聯(lián)網(wǎng)+下得企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造

1.1 基于五種核心競(jìng)爭(zhēng)力的探索與創(chuàng)新

1.2 互聯(lián)網(wǎng)思維與核心競(jìng)爭(zhēng)力打造

1.3 互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新設(shè)計(jì)的9大突破路徑

2、互聯(lián)網(wǎng)思維及互聯(lián)網(wǎng)+的系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)模式贏利點(diǎn)轉(zhuǎn)移思考

2.2 互聯(lián)網(wǎng)跨界的贏利點(diǎn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)

2.3 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)撬動(dòng)的贏利點(diǎn)放大

第三部分 大互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何突破行業(yè)瓶頸

1、互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代行業(yè)瓶頸的分析與突破

1.1 企業(yè)瓶頸與行業(yè)瓶頸的區(qū)別

1.2 互聯(lián)網(wǎng)下傳統(tǒng)行業(yè)瓶頸的分析

1.3 用互聯(lián)網(wǎng)思維系統(tǒng)性的突破行業(yè)瓶頸

2、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)如何產(chǎn)融結(jié)合

2.1 金融工具在產(chǎn)業(yè)鏈模式中的綜合應(yīng)用

2.2 產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)崂砼c相關(guān)利益者關(guān)系重構(gòu)

2.3 如何從交易結(jié)構(gòu)創(chuàng)新中找到突破口

第四部分 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代戰(zhàn)略聯(lián)盟設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

1、用互聯(lián)網(wǎng)的共享思維設(shè)計(jì)戰(zhàn)略聯(lián)盟

1.1 用互聯(lián)網(wǎng)思維突破企業(yè)資源限制

1.2 互聯(lián)網(wǎng)+的垂直聯(lián)盟思考

1.3 互聯(lián)網(wǎng)思維中得水平聯(lián)盟思考

2、互聯(lián)網(wǎng)+跨界整合聯(lián)盟的設(shè)計(jì)方向

2.1 互聯(lián)網(wǎng)+如何設(shè)計(jì)客戶(hù)共享模式

2.2互聯(lián)網(wǎng)+如何設(shè)計(jì)渠道共享模式

2.3互聯(lián)網(wǎng)+如何設(shè)計(jì)資源互換模式

備注：最終版本會(huì)根據(jù)具體課程做必要調(diào)整，以調(diào)整后為準(zhǔn)。

核心法則講解、案例分析、規(guī)律總結(jié)、啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)

黃老師

中國(guó)本土商業(yè)模式、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新設(shè)計(jì)專(zhuān)家

清華大學(xué)總裁班特邀講師

北京大學(xué)總裁班特邀講師

中山大學(xué)總裁班特聘專(zhuān)家

商業(yè)模式研究中心高級(jí)研究員

商業(yè)模式BMC系統(tǒng)創(chuàng)始人之一

商業(yè)模式優(yōu)化設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)核心專(zhuān)家

中國(guó)本土商業(yè)模式優(yōu)秀咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)核心咨詢(xún)專(zhuān)家

核心課程

新政策、新形勢(shì)、新的消費(fèi)構(gòu)成及消費(fèi)心理變遷直接影響企業(yè)發(fā)展，運(yùn)用商業(yè)模式及營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的力量讓企業(yè)真正做到成功轉(zhuǎn)型升級(jí)！

商業(yè)模式創(chuàng)新系列：

《商業(yè)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)與落地》

《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新》

《商業(yè)模式與大數(shù)據(jù)運(yùn)用》

《供給側(cè)改革中的商業(yè)模式創(chuàng)新》

《傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與商業(yè)模式創(chuàng)新》

營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略創(chuàng)新系列：

《營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新與整合營(yíng)銷(xiāo)》

《營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與營(yíng)銷(xiāo)策略》

《互聯(lián)網(wǎng)思維與互聯(lián)網(wǎng)+落地》

《互聯(lián)網(wǎng)+盈利模式轉(zhuǎn)型與營(yíng)銷(xiāo)突破》

品牌建設(shè)創(chuàng)新系列：

《品牌建設(shè)與品牌營(yíng)銷(xiāo)》

《互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)升級(jí)與營(yíng)銷(xiāo)突破》

《創(chuàng)新文化建設(shè)與品牌推廣》

培訓(xùn)風(fēng)格

培訓(xùn)方向：從社會(huì)熱點(diǎn)切入，結(jié)合企業(yè)實(shí)例，深入淺出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰；

培訓(xùn)方法：綜合采用互動(dòng)講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例教學(xué)、教練技術(shù)等培訓(xùn)方法授課。

授課特點(diǎn)：活潑生動(dòng)、智慧幽默、充滿(mǎn)激情和吸引力，課堂氣氛活躍；

授課內(nèi)容：實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，很接地氣，啟迪創(chuàng)新，為企業(yè)和學(xué)員帶來(lái)實(shí)效和超值收獲。

服務(wù)企業(yè)

中國(guó)電網(wǎng)、中國(guó)移動(dòng)、中建五局、工商銀行、洋河酒廠、首旅集團(tuán)、李錦記、中糧集團(tuán)、煙建集團(tuán)、樂(lè)蜂網(wǎng)、柳工股份、深圳航空、新奧集團(tuán)、首都機(jī)場(chǎng)、紅星美凱龍、中聯(lián)重科、中鐵集團(tuán)、北京路橋……

咨詢(xún)服務(wù)行業(yè)涉及銀行業(yè)、裝備制造業(yè)、快消品、中草藥、醫(yī)療、軟件、航空運(yùn)輸、機(jī)械、礦產(chǎn)、酒業(yè)、酒店、互聯(lián)網(wǎng)、連鎖業(yè)等多業(yè)態(tài)……

學(xué)員評(píng)價(jià)

黃老師的課程聽(tīng)起來(lái)很過(guò)癮，實(shí)用但不枯燥，易懂但不淺薄，一天的課真是讓人意猶未盡，希望下次還能聽(tīng)這樣的課! ——清華大學(xué)地產(chǎn)企業(yè)總裁班學(xué)員/張銘

黃宏老師講授的《營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新與整合營(yíng)銷(xiāo)》課程落地實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，課堂氛圍活躍，激情飛揚(yáng)，異常精彩！ ——北京大學(xué)贛州總裁班項(xiàng)目主任/吳老師

黃宏老師激情昂揚(yáng)的破解商業(yè)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新思路，實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用，上黃老師的課真是好福氣！ ——中山大學(xué)總裁班45期班主任/楊老師

黃宏教授的課講得激情飛揚(yáng)且實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，內(nèi)容，案例，思維，表達(dá)力都非常強(qiáng)！

——清華大學(xué)湖南總裁班學(xué)員/郭平

基于用戶(hù)多層次需求的贏利點(diǎn)轉(zhuǎn)移，將為我們各行業(yè)誘發(fā)無(wú)限可能，黃老師的課實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、腦洞大開(kāi)，創(chuàng)意無(wú)限！ ——中山大學(xué)總裁班41期學(xué)員/關(guān)燦亮

黃老師授課理論豐富，案例恰當(dāng)，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，讓人不知不覺(jué)中受益匪淺。

——清華·保定領(lǐng)導(dǎo)干部班學(xué)員/馬主任

黃老師妙語(yǔ)連珠，教練式引導(dǎo)，令人腦洞大開(kāi)！案例及工具實(shí)戰(zhàn)實(shí)用全是干貨，今天的學(xué)習(xí)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！ ——清華大學(xué)金融管理總裁班學(xué)員/霍巧云

兩天的課程，黃宏老師用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷告訴我們創(chuàng)新其實(shí)真的不難，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，一念之間，成敗即現(xiàn)，很精彩！ ——中山大學(xué)總裁班學(xué)員/Dave

老師觀點(diǎn)

戰(zhàn)略來(lái)自策略，策略來(lái)自市場(chǎng)，市場(chǎng)來(lái)自客戶(hù)的需求，產(chǎn)品和服務(wù)只不過(guò)是滿(mǎn)足客戶(hù)需求的一種手段而已，商業(yè)模式創(chuàng)新的核心是抓只客戶(hù)需求。

市場(chǎng)在變，客戶(hù)在變，需求也在變，我們唯一能做的就是不斷設(shè)法尋找和滿(mǎn)足客戶(hù)的新需求，與客戶(hù)建立長(zhǎng)期有效的協(xié)同關(guān)系！

中國(guó)正在快速發(fā)展成為創(chuàng)新型國(guó)家，未來(lái)如不想被淘汰，唯有持續(xù)創(chuàng)新，因?yàn)閮?yōu)質(zhì)資源總是會(huì)在第一時(shí)間被創(chuàng)新者掠奪，誰(shuí)先創(chuàng)新，誰(shuí)就搶占了先機(jī)！

這是一個(gè)“我毀滅你，與你無(wú)關(guān)”的時(shí)代 ，競(jìng)爭(zhēng)有時(shí)候就是這么任性！所以我們必須掌握創(chuàng)新規(guī)律，預(yù)知未來(lái)，并且要善于創(chuàng)新與設(shè)計(jì)未來(lái)！

企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型升級(jí)，首先應(yīng)該是商業(yè)模式創(chuàng)新，商業(yè)模式創(chuàng)新后，企業(yè)戰(zhàn)略和組織結(jié)構(gòu)也必須跟著適應(yīng)變化！

我要預(yù)訂

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