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TTD賦能型培訓師培養(yǎng)體系

【課程編號】:NX24595

【課程名稱】:

TTD賦能型培訓師培養(yǎng)體系

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【所屬類別】:員工培訓

【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:培訓師培訓

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項目背景

企業(yè)的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng),人才培養(yǎng)的關(guān)鍵又在于學習!企業(yè)內(nèi)訓師隊伍的建設(shè)將能有效的解決學習和學以致用的問題。

內(nèi)訓師的職責體現(xiàn)在多個層面:既是公司新人崗位的領(lǐng)路人、也是企業(yè)標準及文化的推動者、同時也是公司改革的數(shù)據(jù)提供者、經(jīng)驗及知識的內(nèi)化者,更是作為優(yōu)秀的管理者的必要修煉。

《企業(yè)名師培養(yǎng)計劃》,將通過五個階段的實施與落地,幫助企業(yè)孵化、培養(yǎng)出一批優(yōu)秀內(nèi)訓師,同時,也為企業(yè)的內(nèi)訓師培養(yǎng)提供了一套行之有效的制度與方法。使得企業(yè)在當今激烈的市場競爭中保持核心競爭優(yōu)勢,持續(xù)提升員工的綜合素質(zhì)和崗位技能水平,使培訓更有針對性,還可以節(jié)約培訓成本,更好地傳承企業(yè)文化和內(nèi)部有價值的方法、經(jīng)驗、技術(shù)等,為企業(yè)全面的培訓體系構(gòu)建與做出貢獻。

項目目標及收益

(一)戰(zhàn)略目標及收益

1、講師隊伍建設(shè)完成

2、課程體系建設(shè)完成

3、管理制度建設(shè)完成

(二)戰(zhàn)術(shù)目標及收益

第一階段(表達呈現(xiàn)課程)收益:

1、學員能夠展現(xiàn)講師的職業(yè)風范與表達邏輯;

2、學員能夠流暢的講授1小時左右的課程;

3、學員能夠獨立制作出精美的PPT。

第二階段(教學設(shè)計課程)收益:

1、學員能夠熟練掌握標準的授課技巧;

2、學員能夠了解系統(tǒng)性教學活動設(shè)計的原理;

3、學員能夠針對企業(yè)自身專業(yè)類課程設(shè)計出配套的授課技巧。

第三階段(三課程開發(fā)課程)收益:

1、學員能夠?qū)W會系統(tǒng)性課程開發(fā)的思路;

2、學員能夠清晰的識別出不同段位課程的優(yōu)劣;

3、學員在課程現(xiàn)場能夠開發(fā)出初、中、高三個級別的課程成果;

4、學員能夠在日后實際工作中,獨立的完成精品課程的開發(fā)。

三星級備選課程收益:

1、學員能夠了解什么是微課?什么是微課程?

2、學員學會至少兩種以上微課開發(fā)工具,并開發(fā)出精品微課;

3、學員學會如何運用微課進行教學。

第四階段(復盤萃取課程)收益:

1、學員具備萃取個人與組織經(jīng)驗的能力;

2、學員通過復盤技術(shù)提煉最優(yōu)培訓資源并運用到培訓及工作中;

3、學員運用萃取技術(shù)讓人才培養(yǎng)更落地、更實戰(zhàn)。

四星級備選課程一(案例教學)收益:

1、學員學會精品案例形成的全流程;

2、學員能夠運用萃取和復盤工具開發(fā)出優(yōu)質(zhì)案例;

3、學員掌握案例教學的方法并能充分應(yīng)用。

四星級備選課程二(問題分析與解決)收益:

1、學員學會運用云思維工具找到關(guān)鍵性問題;

2、學員通過沙盤體驗的方式掌握解決問題的方法;

3、學員具備獨立解決問題和引導團隊成員解決問題的能力。

第五階段(問題解決課程)收益:

1、學員能夠運用學習轉(zhuǎn)化工具進行成果轉(zhuǎn)化與落地;

2、學員能夠清晰的辨識學與用之間的障礙并解決;

3、學員能夠設(shè)計出更為有效的落地跟蹤及實施工具。

總語:五個階段結(jié)束后,內(nèi)訓師們幾乎可以擔當企業(yè)內(nèi)部大部分核心課程的講授,同時能夠系統(tǒng)的萃取個人與組織的優(yōu)秀經(jīng)驗,以及將外部老師的專業(yè)課程進行有效的內(nèi)化,真正的幫助企業(yè)打造出可持續(xù)的學習型組織,實現(xiàn)傳承、復制與迭代。

項目執(zhí)行流程

(一)如何選拔

1、流程示意圖

2、流程操作說明

(1)階段1為前期宣導環(huán)節(jié)

建議做好至少3項工作:一是通過文件的形式讓所有可能涉及本次項目的相關(guān)部門和員工了解本項目將要實施的信息;二是切實向相關(guān)部門和員工說明本項目實施對企業(yè)發(fā)展和員工成長的目的和意義;三是說明或者描述“企業(yè)內(nèi)部培訓師”在企業(yè)內(nèi)部所能發(fā)揮的作用以及個人可能的成長空間和發(fā)展前景。

(2)階段2為“企業(yè)內(nèi)部培訓師”人選初選環(huán)節(jié)。

建議以鼓勵員工自愿報名為主,部門主管推薦為輔的方式,以便把握員工的意愿。

(3)階段3為考選環(huán)節(jié)。

本階段通過四個步驟進行訓前選拔,分為“自我展示”、“風格轉(zhuǎn)換”、“臨場發(fā)揮”、“試卷問答”,多角度進行考察。本階段為重要項,關(guān)系到企業(yè)培訓師隊伍的整體質(zhì)量,需要得到大力支持。

(4)階段4為基本確定最后人選的環(huán)節(jié)。

建議由人力資源主管組織對階段3選拔出來的人選進行個別面談,可以參照“企業(yè)內(nèi)部培訓師選拔基礎(chǔ)條件”,進一步考察候選對象的真實意愿以及從事培訓工作的信心、責任感等要素。

(5)階段5為引導候選對象進行自我承諾的環(huán)節(jié)。

旨在激發(fā)候選對象的熱情,同時也讓他們感受到責任擔當。

(6)階段6為最終確定參加內(nèi)訓師專業(yè)訓練人選的環(huán)節(jié)。

建議企業(yè)能夠鼓勵他們認真、用心對待本次訓練中可能的強度以及需要完成的作業(yè)。

3、選拔(筆試面試)具體操作

為了保證培訓和輔導的效果,在初級和中級培訓結(jié)束后,將對參訓學員進行選拔淘汰,選拔的方式和標準,建議采用面試、筆試兩個環(huán)節(jié)進行甑選。

面試筆試選拔

由專家顧問團隊組織,從表達、形象、意愿等方面進行考核。由專家小組出題,重點考核知識結(jié)構(gòu)和邏輯思維。專家將綜合面試和筆試的成績,選拔處符合內(nèi)訓師基本素質(zhì)及能力的人員,并提交專業(yè)的選拔報告。

(二)如何培訓

為保證選拔內(nèi)訓師的質(zhì)量,增強企業(yè)內(nèi)訓師的實際培訓能力,除要求各部門嚴格按照內(nèi)訓師選拔標準和程序進行人員推薦外,我們將按以下程序開展內(nèi)訓師系統(tǒng)培養(yǎng)。

TTD賦能型培訓師培養(yǎng)體系課程安排

(三)如何管理

1、企業(yè)內(nèi)訓師的任職資格

意愿認知方面基礎(chǔ)素質(zhì)方面基礎(chǔ)能力方面

1、高度認同企業(yè)文化價值理念,在日常工作行為能夠自覺維護企業(yè)聲譽與企業(yè)形象;

2、有主動與人分享的意愿,在日常工作中愿意積極、自覺地與同事分享工作經(jīng)驗、心得,甚至失敗教訓;

3、有強烈的學習成長意愿。1、具備2-3年的工作經(jīng)驗,有相當?shù)木礃I(yè)精神與工作責任感;

2、具有相當?shù)墓ぷ鳠崆椋軌蛑鲃映袚ぷ魅蝿?wù),并能夠正確對待付出與回報的關(guān)系;

3、在同事中間具有一定的影響力,善于與同事保持良好的人際關(guān)系;

4、具備良好的思維及表達習慣;

5、具備正向的價值取向與行為表現(xiàn)。1、能完全勝任當前的崗位工作,具備一定的工作經(jīng)驗,在工作中能夠設(shè)定有效的目標;

2、能夠并且敢于在公眾面前表達自己的觀點,分享自己的工作方法與經(jīng)驗;

敢于挑戰(zhàn)自己;

3、具備一定的邏輯思維能力;

4、善于在與人溝通時提出有效問題;

5、具有強烈的自律意識,并且能夠有效地管理自己的情緒。

2、內(nèi)訓師的權(quán)利

(1)有權(quán)選擇適當?shù)氖谡n形式,并根據(jù)需要修改授課內(nèi)容,報人力資源部審批備案;

(2)有優(yōu)先參加外派培訓(業(yè)務(wù)、教學)的權(quán)利;

(3)為保證培訓效果,有選擇購置相關(guān)教材、資料、教具等方面的權(quán)利,經(jīng)審批同意后,予以報銷并集中管理;

(4)部門工作與授課相沖突時,經(jīng)本人及人力資源部與主管上級協(xié)調(diào)有權(quán)優(yōu)先完成授課;

(5)內(nèi)部講師開發(fā)、講授課程有獲得相應(yīng)的課時費的權(quán)利;

(6)內(nèi)部講師在企業(yè)評優(yōu)評先中可獲得加分。

3、內(nèi)訓師的職責

(1)按人力資源部的安排準時上課,若不能按時上課,應(yīng)提前一周報人力資源部批準。對上課遲到者,人力資源部將對其予以批評并記錄在案;

(2)授課態(tài)度端正,以企業(yè)的立場而非個人意見為學員解釋問題;

(3)內(nèi)訓師對其講授內(nèi)容全權(quán)負責,保證講授內(nèi)容正確、科學,實用、符合企業(yè)文化的要求,并根據(jù)企業(yè)或部門業(yè)務(wù)的發(fā)展變化不斷更新和完善;

(4)必須根據(jù)內(nèi)容采取靈活的培訓方式、方法,保證培訓效果;

(5)使用企業(yè)規(guī)范的教材格式;

(6)企業(yè)內(nèi)訓師在講授一門新的課程前要重新進行認證。

4、獎勵及相關(guān)措施

(1)人力資源部建立內(nèi)訓師檔案庫,對內(nèi)訓師的選拔、認證、授課、獎懲等多方面情況進行記錄,作為獎勵、績效考核、干部選任等方面的重要依據(jù)。

(2)認證講師分為初、中、高三級,初級認證均從初級開始,當達到一定課程量、且學員、人力資源部評估良好時才可申請認證更高一層的講師資格,認證小組根據(jù)《內(nèi)部講師認證資格要求》評估。中級、高級的講課課時費均按照前一級的20%遞增。

(3)企業(yè)在年終,對授課態(tài)度積極、盡職盡責、嚴格守時、全年授課至少四次以上、學員滿意度平均在90%以上的內(nèi)部講師評為“優(yōu)秀內(nèi)部講師”,并在企業(yè)范圍內(nèi)通報表揚并進行一定的物質(zhì)獎勵。

5、內(nèi)訓師資格的降級及取消

(1)內(nèi)訓師必須嚴格按照規(guī)定的職責與要求,認真進行教學工作,保證培訓質(zhì)量。若出現(xiàn)以下情況,經(jīng)認證小組核實將對內(nèi)訓師的資格進行降級,嚴重者將取消其內(nèi)部講師的資格。

①授課態(tài)度不好

②無故不到或2次上課遲到

③講授內(nèi)容違背企業(yè)立場

(2)已經(jīng)獲得認證的講師每年授課原則上不得少于8課時。

(3)認證小組對已聘任的企業(yè)內(nèi)訓師每隔一年須再認證一次,將從員工滿意度(不低于70%)、授課時間(不低于8學時)及對待培訓工作的態(tài)度等幾個方面綜合評定,對不合格者予以降級或取消其資格。

劉老師

BSI-ISO10015培訓質(zhì)量體系認證講師

ACI國際注冊高級講師/課程開發(fā)導師

北大博雅教育研究院培訓師培養(yǎng)體系

—— 行業(yè)專家

TTD賦能型培訓師系列課程版權(quán)人

浙江省企業(yè)培訓師協(xié)會副會長

《做最優(yōu)秀的培訓師》作者

《TTD重塑賦能型培訓師》作者

實戰(zhàn)經(jīng)歷

十九年培訓及中、高層管理經(jīng)驗,曾歷任GOOGLE中國北方區(qū)培訓經(jīng)理、央視網(wǎng)企業(yè)頻道培訓總監(jiān)兼渠道總監(jiān)。

持續(xù)專注培訓師培訓和課程開發(fā)領(lǐng)域,始終秉承實用、落地的原則,親自組建或輔導逾500家企業(yè)內(nèi)部的培訓師隊伍建設(shè),先后為移動通訊系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、金融銀行系統(tǒng)、百余家上市公司及制造型企業(yè)培訓出近萬名企業(yè)專、兼職內(nèi)訓師。

授課風格

1、培訓體系系統(tǒng)化,以理論、模型為基礎(chǔ),融合自身經(jīng)驗與觀點進行實戰(zhàn)教學

2、注重學員對知識的興趣度及實用度, “化繁為簡,化簡為趣,化趣入道”

3、互動性強,注重學員的參與性,通過引導,激發(fā)學員思考;

4、課程采用獨特的“五維教學法”,促動培訓績效改進

經(jīng)典課程

注:

表達呈現(xiàn)能模塊 —— 初階課程

教學設(shè)計能模塊 —— 中階課程

課程開發(fā)能模塊 —— 中高階課程

復盤萃取能模塊 —— 高階課程

問題解決能模塊 —— 高階+課程

項目咨詢

《TTD重塑賦能型培訓師培養(yǎng)系統(tǒng)》©——版權(quán)項目

課程類別:員工培訓、內(nèi)訓、公開課、訓練營

課程時間:初階2-3天;進階3-5天;高階5-7天

項目時間:6個月~1年

課程對象:企業(yè)專、兼職內(nèi)訓師、中、高層管理者、職場人士等

服務(wù)過的企業(yè)節(jié)選

銀行類:

中國銀行(上海徐家匯支行、閘北支行、南京、湖北、臺州、常州、佛山、西藏等分行);

建設(shè)銀行(湖南、湖北、山東、重慶、黃岡、黃石、臺州、唐山等分行)

農(nóng)業(yè)銀行(農(nóng)行總行及太原、重慶、天津、上海、長沙、婁底、湘潭、煙臺、威海、石家莊、濟南、溫州、金華、銀川、西藏、內(nèi)蒙等分行)

工商銀行(福建、河南等分行)

招商銀行(上海分行、泉州分行)

交通銀行(蘇州、嘉興等分行)

郵儲銀行(浙江、福建、天津、北京、湖北、邯鄲、秦皇島等分行)

民生銀行(河南省行)

平安銀行(長沙分行)

華夏銀行(山東省行)

浦發(fā)銀行(長沙分行)

各城商行:湖北銀行(總行)、泰隆銀行(總行)、渤海銀行(天津、南京等)、華融湘江銀行(總行及邵陽分行)、江蘇銀行(蘇州分行)、無錫銀行、徽商銀行(總行)、平頂山銀行、廣東南粵銀行(總行,共五期)、上海銀行、嘉興銀行、鄭州銀行、蘭州銀行

各農(nóng)商行:上海農(nóng)商銀行、安徽休寧農(nóng)商行、濟寧農(nóng)商行、臨沂農(nóng)商行、青海農(nóng)信社、浙江農(nóng)信嘉興辦事處、南潯農(nóng)商行、禾城農(nóng)商行、嘉善農(nóng)商行、北侖農(nóng)商銀行、淄博農(nóng)商行、棲霞農(nóng)商行

保險類

建信人壽(上海總公司、江蘇、浙江等分公司)

人保財險(寧波、廣州、湖南等分公司)

大地財險(上海總公司)

中郵人壽(浙江省公司、北京總公司)

中國人壽(福建省公司)

農(nóng)銀人壽(浙江、西安公司)

安盛天平(浙江、山東等分公司)

工銀安盛(河南省公司)

太平洋保險(山東省公司)

移動通訊

中國移動(河南、湖南、山西、廣西等分公司)

中國聯(lián)通(河南、貴州等分公司)

中國電信(上海、山西等分公司)

電力系統(tǒng)

吉電股份、吉林供電、上海電力設(shè)計院

南方電網(wǎng)(廣州、深圳、昆明、香格里拉)

國家電網(wǎng)寧波供電公司

許繼集團

房產(chǎn)

世紀金源集團、上海萬科、易居中國、瑞安地產(chǎn)、保利物業(yè)、世茂大廈

IT/科技

阿里巴巴、網(wǎng)易(廣州)、百度(昆明)、微貸網(wǎng)、央視網(wǎng)商城、化塑匯、安集微電子、銘萬、數(shù)夢工場、壹網(wǎng)壹創(chuàng)、51信用卡、長城寬帶、神州數(shù)碼

快消/商超

東方商廈、利群集團、浙北大廈

青島啤酒(青島、臨沂)

雪花啤酒(安徽、山西、陜西)

蒙牛集團(呼和浩特、湖南)

康師傅(上海)、德克士(上海)、浙江中煙、聯(lián)想手機

飛鶴乳業(yè)

交通/運輸

云南公路投資集團、浙江交通投資集團、滬寧高速、甬金高速

杭州公交集團、遼寧交通廳、虎躍快客

東方航空(上海、昆明)、蕭山機場

醫(yī)藥

云南白藥集團、施強藥業(yè)、紫竹藥業(yè)、葫蘆娃藥業(yè)、老百姓大藥房、博瑞生物、康恩貝藥業(yè)、吉威醫(yī)療

其他

博世電動工具、美的集團、海信集團、上汽集團(南京)、吉利品牌研究院、

無錫地鐵、東芝空調(diào)、四季沐歌、博西電器、松下電器、德力西電氣、九陽電器、蘇泊爾集團、晶科能源、綠源電動車、浙江永泰集團、杭州萬事利集團、金沂蒙集團、威士伯涂料、人本集團(軸承)、振華重工、中船九研、中電海康、上海寶鋼、華電開關(guān)、神華集團(寧夏)、盾安集團、博德精工、金鑼集團、新松機器人自動化、新愛迪服飾、維格娜絲女裝、國泰君安、寧波成教學院、昂立教育、杭州糧油總公司、東昌集團、武漢天然氣集團、上海燃氣集團、上港集團、杭州海關(guān)、馳騁控股、東明石化、美團(武漢、長春等分公司)等。

內(nèi)訓師隊伍建設(shè)項目節(jié)選

廣東南粵銀行總行內(nèi)訓師隊伍建設(shè)項目(周期:5個月共18天)

項目成果:

一、與總行領(lǐng)導及南粵金融學院領(lǐng)導共同商討并制定內(nèi)部講師選拔及管理制度。二、從總行及各省市分行150余名兼職內(nèi)訓師當中,通過調(diào)研、訪談,選拔出近40名優(yōu)秀內(nèi)訓師參與系統(tǒng)學習。

三、通過五個階段的培訓學習+輔導,開發(fā)出30門標準課程;其中30名內(nèi)訓師最終通過總行考評,被聘為南粵金融學院中級資格講師。

浙江交通投資集團內(nèi)訓師隊伍建設(shè)項目(周期:3個月共14天)

項目成果:

一、為集團成立的高速驛網(wǎng)商學院選拔及培養(yǎng)優(yōu)秀師資。

二、協(xié)助高速驛網(wǎng)商學院建立人才管理制度。

三、通過五個階段的系統(tǒng)學習與輔導,共開發(fā)出25門精品課程,其中10位學員晉升為高速驛網(wǎng)商學院中級內(nèi)訓師,剩余15位聘為初級內(nèi)訓師。

中國人民保險廣州分公司內(nèi)訓師隊伍建設(shè)(周期:6個月共20天)

項目成果:

一、人保廣州分公司急需快速打造一批高素質(zhì)內(nèi)訓師隊伍。

二、系統(tǒng)性學習TTT三個級別內(nèi)容,并增加了復盤萃取及學習轉(zhuǎn)化的課程內(nèi)容。

三、根據(jù)客戶提出的具體的場景化的問題,進行針對性輔導,并開發(fā)出12門精品課程。

四、所有學員進行成果匯報、評級,并列出行動計劃。

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