財務人員的職業(yè)規(guī)劃--成為BP只是其中之一的選擇
【課程編號】:NX27944
財務人員的職業(yè)規(guī)劃--成為BP只是其中之一的選擇
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【所屬類別】:財務管理培訓
【培訓課時】:1天,6小時/天
【課程關(guān)鍵字】:職業(yè)規(guī)劃培訓
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課程背景:
隨著財務云、RPA等AI技術(shù)在財務領(lǐng)域的應用,組織對財務團隊和財務人員的技能要求正在發(fā)生變化,原來以會計核算為核心的財務技能,逐步被機器人取代,財務團隊和人員從核算型向價值型的轉(zhuǎn)型需求越來越迫切。
在此環(huán)境下,
如何認識財務對組織的價值?
財務人員的技能需要怎樣的轉(zhuǎn)變?
如何通過專業(yè)技能提升職業(yè)的深度?
如何通過跨界的思維和嘗試拓展職業(yè)的寬度?
如何從做“數(shù)”到做“人”,將理性邏輯的左腦思維,與未來職業(yè)能力更需要的右腦能力進行協(xié)同提升?
在變革時代里,企業(yè)需要更好、更快、更有效地響應客戶需求,挖掘潛在需要,這對傳統(tǒng)的財務管理產(chǎn)生了巨大的沖擊。
新時代下財務管理人員需要認清趨勢,快速提升專業(yè)能力、業(yè)務能力及軟實力,更多接觸業(yè)務層面,深入了解并支持業(yè)務過程和決策,并對業(yè)務的績效評估提供依據(jù),讓財務在資源、信息和管控方面的效用最大化,助力企業(yè)的“業(yè)財融合”升級。
BP是新興的職位,是具有財務背景的企業(yè)業(yè)務合作伙伴。
課程收益:
從行業(yè)發(fā)展趨勢及企業(yè)人才需求角度重新認識崗位的定位
全面認識業(yè)財融合趨勢下財務人員的主導責任
掌握數(shù)字化時代財務價值和財務能力結(jié)構(gòu)的新要求
轉(zhuǎn)變服務意識,提升財務人員的軟實力
探索財務跨界的可能性,反思和打破職業(yè)的邊界
掌握能力勝任模型,找出個人發(fā)展突破點
課程對象:
各層級財務人員
課程大綱:
一、財務BP的前世今生
1、從傳統(tǒng)會計到價值創(chuàng)造
2、中國財務,已進入財務BP的時代
案例思考分析:你對BP有多少了解?
二、財務BP的兩大模型
1、什么是財務BP
工作內(nèi)容
工作職責
2、財務能力、業(yè)務能力與軟實力
能力模型-財務BP的15項能力
勝任力模型-財務BP發(fā)展的4個階段
從報表小哥到財務BP的蛻變之路
案例思考分析:誰是財務BP的老板?
三、財務實戰(zhàn)之預算
1、重新認識預算
指標的制定,是科學不是玄學
給團隊分指標,是公平第一嗎
2、財務BP的12個具體工作方向
3、BP在預算編制中扮演的角色
案例思考分析:5種情況下公司預算戰(zhàn)略的選擇
四、財務實戰(zhàn)之業(yè)務分析
1、業(yè)務分析最小化模型之4輪8步法
2、捕捉組織有效KPI到底有多難
KPI源自戰(zhàn)略服務戰(zhàn)略
拆解戰(zhàn)略至KPI
好的KPI具備哪些特征
KPI的分解過程
3、業(yè)務分析會
分析預測行動三要素
尋找關(guān)鍵問題
一把手的意愿與能力
4、財務分析成熟度模型
案例思考分析:我們是如何通過業(yè)務分析提高10%銷量?、
五、財務實戰(zhàn)之綜合管理
1、費用管控
2、降低材料成本
3、風險管理
4、人員管理-獎金設計3要素及8因子
5、創(chuàng)業(yè)公司財務的5大關(guān)鍵詞
案例思考分析:遇到管理層舞弊,該怎么辦?
六、業(yè)務綜合考驗
1、業(yè)務敏銳度:財務人該從哪些方面入手
2、商業(yè)本質(zhì):是為客戶瘋狂地、長期地創(chuàng)造價值
3、熟知市場:財務人了解業(yè)務的最佳切入點
4、擴大收入:4種收入翻倍的方法
5、業(yè)務重創(chuàng):銷量一落千丈,我們?nèi)绾沃厮茌x煌
6、觸底反彈:企業(yè)陷入困境的3層次
案例思考分析:深入了解業(yè)務能為BP帶來什么?
七、組織發(fā)展與個人成長之路
1、財務BP組織設計與人才發(fā)展
演化:財務BP組織發(fā)展的4個階段
分工:BP團隊一個做預算、一個做分析,合理嗎
組織:人盯人戰(zhàn)略詳解
人才:公司是否需要培養(yǎng)財務BP
2、軟實力
財務BP與業(yè)務的4種關(guān)系
初見:第一次見業(yè)務老板,該聊點什么
破冰:要想獲取業(yè)務好感,先要拿到入場門票
反轉(zhuǎn):業(yè)務就是不喜歡我,我能翻身嗎?
3、財務BP個人成長與職業(yè)規(guī)劃
市場:未來10年,財務人才市場需求4大預測
發(fā)展:曼妙s曲線,讓你的職業(yè)發(fā)展走上新高度
入局:四大人、會計人,如何轉(zhuǎn)崗進入BP賽道
八、案例討論:4步制定可落地的個人發(fā)展計劃
楊老師
楊冬敏 老師
——財務人員職業(yè)規(guī)劃及運營管理業(yè)財融合的專家
曾任美國泰森集團(全球最大肉制品供應商)子公司財務總監(jiān)、總經(jīng)理
曾任美國泰森集團(全球最大肉制品供應商)中國區(qū)采購總監(jiān)
曾任大成集團(臺企3999)總裁特別助理
曾任大成集團(臺企3999)財務、采購、工程、公共關(guān)系總經(jīng)理
天津市公關(guān)關(guān)系協(xié)會理事
中國銀行、南方航空、國家電網(wǎng)、中石油、同方股份等多家企業(yè)特聘講師
【個人簡介】
楊老師從業(yè)38+年,其中在財務崗位20+年,積累了豐富的實戰(zhàn)財務經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,具備了多產(chǎn)業(yè)鏈的管理前瞻性戰(zhàn)略眼光及統(tǒng)籌運營能力,善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)企業(yè)瓶頸問題,尤其在制定規(guī)范財務體系方面具有獨到的見解,同時具有良好的溝通談判技巧及成本分析的能力,成功為企業(yè)落地多個降本增效的業(yè)務項目。
?楊老師于2005年主導蛋粉出口退稅率上調(diào)4%,獲國稅函1175號批復,使得本企業(yè)及整個行業(yè)因此而受益;
楊老師在泰森集團負責運營時,基于財務背景出身,有效的挖掘降本開源、業(yè)財融合的關(guān)鍵點,大膽調(diào)整戰(zhàn)略布局,使企業(yè)當年減虧500萬元。
楊老師將泰森集團集采策略實施落地,統(tǒng)籌供應鏈管理,第一年降本達2000萬元;
楊老師在擔任大成集團CEO特別助理期間,利用財務思維,盤點資產(chǎn)、人員、渠道,重新確定各事業(yè)部產(chǎn)品定位,調(diào)整高層組織架構(gòu),投入重點改造,新建末端項目,第一年扭虧為盈1.9億、第二年盈利2.3億,2年內(nèi)股價成長3倍,解決了公眾形象危機。
楊老師創(chuàng)建大成集團內(nèi)控部門,制定流程、搭建體系,為企業(yè)成功上市打下了必要基礎(chǔ);
楊老師基于豐富的基層實戰(zhàn)經(jīng)驗及良好的協(xié)調(diào)溝通能力,可以將企業(yè)各部門的問題予以統(tǒng)籌思考處理,這對于當今時代的中小企業(yè)如何降低內(nèi)耗、提高對外應變能力有著極大意義的幫助。楊老師所講授的管理經(jīng)驗獲得了眾多企業(yè)家及管理機構(gòu)的高度認同。
【主講課程】
《業(yè)財融合-數(shù)字化時代的必然》
《非財務人員的財務管理-人人需要建立的財務思維》
《財務人員的職業(yè)規(guī)劃-成為BP只是其中之一的選擇》
《根據(jù)報表做決策》
《業(yè)財融合下的財務管理》
【授課風格】
邏輯清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,深入淺出;
注重學員感受,親和力強,娓娓道來;
實戰(zhàn)型導師,引導互動,產(chǎn)出結(jié)果,學以致用。
【老師觀點】
財務不應是單靠法規(guī)約束企業(yè)發(fā)展的謹慎型部門,而是要學會站在運營角度為讓業(yè)務如何落地實施而獻計獻策的內(nèi)驅(qū)型部門。
不想當總經(jīng)理的財務不是好財務。
企業(yè)有必要實行輪崗,就像華為的CEO輪值制。
【服務客戶】
泰森集團、大成集團、春雪食品、萬科天津、中石化某局、華南石油公司、國網(wǎng)多家供電公司、中國銀行、工商銀行、光大銀行、農(nóng)業(yè)銀行、華潤電力、南方航空、某省直屬機關(guān)、中信集團、大港油田、勝利油田、同方股份、卓易科技、太陽高科技等多家企事業(yè)單位。
【學員評價】
楊老師的課程能讓我們不懂財務的管理者具有了財務的思維,感覺對每天業(yè)務的決策考量更加清晰、目標量化了,同時對企業(yè)的業(yè)財融合實施有了明確的步驟方案。
----某企業(yè)負責人
對于以往培訓中時間過半離場人員過半的情況,在楊老師的課上竟然全體全程無困點,對于我這個HR實在太感動了。
----某國家電網(wǎng)HR
雖然之前知道成本的概念,但生產(chǎn)一直是依銷售的計劃按單排產(chǎn)。聽完楊老師的課,倒覺得生產(chǎn)成了銷售和財務之間的重要環(huán)節(jié),一方面可以與銷售探討價格、價值、數(shù)量間對利潤的平衡問題,一方面對資產(chǎn)利用的方法可以直接影響到財務的報表數(shù)據(jù)。
----民企生產(chǎn)廠長
聽的太投入了,竟然忘記了自己工作人員的身份。
--某機構(gòu)助教
被楊老師的個人經(jīng)歷所震撼,聽了這樣落地的職業(yè)規(guī)劃課程,我需要重新思考下與業(yè)務部門的關(guān)系定位。
----某制造業(yè)財務經(jīng)理
聽完楊老師的課,我三大報表有了結(jié)構(gòu)性的認識,對接下來與財務總監(jiān)的預算對話充滿了自信心。
----某上市公司銷售總監(jiān)
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