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課程大綱：

一 生命體班組演化歷程

（一） 生命體的特征：

1 自我意識

2 遺傳變異

3 神經(jīng)反應

4 新陳代謝

5 適應環(huán)境

（二） 國家電網(wǎng)公司在做大做強做優(yōu)時面臨的新形勢

1 運營管理更加扁平化

2 行業(yè)競爭更加市場化

3 技術手段更加現(xiàn)代化

4 職工隊伍更加多樣化

5 勞動關系更加契約化

（三）“班組”的發(fā)展歷程

1、以機械化為主導的“班組 1.0”

2、以電氣化為主導的“班組 2.0”

3、以信息化為主導的“班組 3.0”

4、以電氣智能化為主導的“班組 4.0”

5、生命體班組的“班組 5.0”誕生

二：生命體班組內(nèi)涵

班組順應互聯(lián)網(wǎng)+，智能化時代發(fā)展，從形態(tài)到內(nèi)涵都發(fā)生著深刻變化，班組由被動執(zhí)行的細胞群變?yōu)槌錆M活力的生命體，班組成為面向市場，創(chuàng)造價值的不可劃分的最小團隊。

（一） 生命體班組的三個轉(zhuǎn)變

1 由末端業(yè)務單元向前端價值創(chuàng)造單元轉(zhuǎn)變

2 由專業(yè)精細分工向一專多能、高效協(xié)同隊伍轉(zhuǎn)變

3 由勞動密集型向科技、知識密集型轉(zhuǎn)變

（二）“生命體”班組在企業(yè)精益管理中的定位

1、客戶服務第一線

2、企業(yè)管理第一關

3、職工成長第一站

4、創(chuàng)新發(fā)展第一源

（三）生命體班組的特征

1 自我驅(qū)動

2 市場導向

3 智能分析

4 資源響應

5 創(chuàng)新創(chuàng)效

實戰(zhàn)演練：

每一個團隊，設計一個創(chuàng)新案例，可以是管理或服務上的改進，也可以是技術上的微創(chuàng)新，經(jīng)過全隊討論后進行發(fā)布，原則上應該分為三個部分：

1 原現(xiàn)狀

2 改進或創(chuàng)新情況

3 帶來的效益

三 怎樣建設供電公司生命體班組

國家電網(wǎng)公司生命體班組建設的三個重點

1 組織管理變革

2 業(yè)務模式創(chuàng)新

3 班組活力激發(fā)

（一）組織管理變革

（二）激活主動作為的班組文化

1 生命體班組文化：家園文化、協(xié)同文化、共創(chuàng)文化、工匠文化、分享文化

2 “潛能”激活是關鍵

3 人人創(chuàng)文化，人人是文化

4 分享、反思、反饋

5 “發(fā)現(xiàn)問題―分析問題―解決問題―總結(jié)經(jīng)驗―整改提高”的閉環(huán)模式

（三） 一專多能人才培養(yǎng)

1 班組微講堂——向自己學（人人上講堂、個個當講師”）

2 文化講壇 ——向老師學

3 專家講壇 ——向?qū)W者學

4 導師帶徒 ——向?qū)嵺`學

5外部交流學習 ——向標桿學

（四）市場服務意識培養(yǎng)

1 以市場為導向

2 以客戶需求為標準

（五）用雙層目標引領生命體班組建設

1 明晰班組各項工作目標

生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、創(chuàng)新、文化

2 目標分解細化到最小單元到每一個員工

3 制定班組成員個人目標，與班組發(fā)展目標同步推進

（六）構(gòu)建智能生產(chǎn)型班組

1作業(yè)自動化、標準化、少人化

2智能化檢定

3 智能化監(jiān)控

4 智能化分析

5“大數(shù)據(jù)+互聯(lián)網(wǎng)+移動終端”

（七） 打造創(chuàng)新班組生命體

1搭平臺：班組創(chuàng)新會、創(chuàng)新小組等。

2樹梯子：創(chuàng)新知識、技能培訓。

3做激勵：績效加分，物資獎勵等。

4加強班組創(chuàng)新團隊間的信息共享

5打造創(chuàng)新“頭羊”

（八）班組激勵保障

1 情感牌

2 友情牌

3 制度牌

（1）正激勵

（2）負激勵

（3）績效考核指標細化

4 成長牌

5 激勵要把我個體差異

劉老師

劉壽紅

精細化管理，安全精細化管理研究者

北京博士德管理顧問有限公司 高級管理顧問 培訓師

北京汪中求細節(jié)管理咨詢公司 咨詢師

《現(xiàn)代班組》期刊特約撰稿人

個人經(jīng)歷

大學畢業(yè)后進入某大型國企工作，從基層做起，歷任班組長、車間主任，后來擔任公司高級主管。

2005年加入汪中求精細化管理團隊，專業(yè)從事精細化管理，安全精細化管理咨詢、培訓工作。

多次赴日本就精細化管理，零事故—安全精細化管理與相關機構(gòu)、同行交流、研討。

潛心設計的精細化生產(chǎn)管理、安全精細化管理訓練課程，因其工具性，實用性，已經(jīng)推出便風靡全國，受到眾多國有企業(yè)和民營企業(yè)的普遍歡迎。

作為項目組負責人或成員參與了多期多起企業(yè)咨詢項目，收到了良好的改善改進效果。

研究方向

精細化管理 精益生產(chǎn) 安全精細化管理 零事故

部分著作

安徽人民出版社《零事故—安全精細化第一準則》

新華出版社 《班組精細化管理》

北京理工大學出版社 《車間精細化管理》

北京理工大學出版社 《企業(yè)中層精細化管理》

北京理工大學出版社 《高素質(zhì)員工的35個好習慣》

北京理工大學出版社 《三個月成為一流員工》

培訓課程

精細化管理——供給側(cè)改革下促降本增效的管理體系

零事故——安全精細化管理第一準則

精益生產(chǎn)——消除浪費，提升績效的管理體系

班組精細化管理——細節(jié)管理進班組

培訓特點

實際、實用、實效

理念、方法、工具三位一體

案例+情景模擬=挖掘潛能

增智賦能，激活潛能

部分培訓服務客戶

中國華電集團 中國華能集團 中國國電集團公司 中國聯(lián)通、清華同方、湖北煙草、中國建設銀行、中國銀行、中國工商銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、大慶油田 勝利油田 南方電網(wǎng)公司 空軍裝備中心 中鋁貴州分公司 南航珠海分公司 黃果樹煙草集團有限公司 北京東方明天化工有限公司 北京陽光保險有限公司 貴州黃果樹旅游有限公司 常熟天利鑄造有限公司 華陽機械制造有限公司 上海榮進有限公司 涿州中石油 山西汾西煤礦 山西安泰集團公司 酒鋼集團 昆明人社局 欽州人社局 貴州金源集團公司等

客戶見證

某國家電網(wǎng)公司培訓中心李婧主任：劉老師的課互動性很強，真正讓我們?nèi)谌肓颂囟ǖ那榫持校ㄟ^案例研討、情景模擬，我們明白了很多道理，更重要的是再遇到具體管理問題時，不像過去那樣手足無措，能夠快速應對。

空軍裝備中心某部門王主任：劉老師的課精彩紛呈、實用性強，對實際工作很有指導作用。

大慶油田采油一廠二礦礦長李鑫：劉老師不光講授一些理念，更主要的是他在課堂上還教會我們一些具體的方法、工具，拿回來一用，還真見效！

咨詢項目

精益生產(chǎn)—消除浪費，提升績效的利器

5s管理—規(guī)范管理，夯實基礎

零事故—安全精細化管理

部分咨詢服務客戶

空軍裝備部、某航空維修廠，某航空兵師、大慶油田、勝利油田、神華集團、 河北華信忠良集團公司、武漢鐵路局、上海榮進有限公司、黃河鑫業(yè)水電集團公司、四川路橋集團公司、北京地鐵公司、溪洛渡水電站、攀鋼集團公司

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