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工作匯報(bào)與表達(dá)呈現(xiàn)

【課程編號(hào)】:NX32347

【課程名稱】:

工作匯報(bào)與表達(dá)呈現(xiàn)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:溝通技巧培訓(xùn)

【培訓(xùn)課時(shí)】:1天

【課程關(guān)鍵字】:工作匯報(bào)培訓(xùn),表達(dá)呈現(xiàn)培訓(xùn)

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【課程背景】

工作匯報(bào)對(duì)于每一位職場(chǎng)人士眾多能力中必須要具備的能力之一。有的人會(huì)干不會(huì)說(shuō),員工干的很好,卻由于匯報(bào)不佳左右了領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。有的人雖然匯報(bào)內(nèi)容很好,卻由于表達(dá)呈現(xiàn)力不足,也讓工作事倍功半。《工作匯報(bào)與表達(dá)呈現(xiàn)》將幫助學(xué)員整理思維,避免茶壺煮餃子,理順工作匯報(bào)流程以及匯報(bào)時(shí)的表達(dá)與呈現(xiàn),通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)幫助學(xué)員從業(yè)余選手成長(zhǎng)為有魅力的匯報(bào)行家。

【課程收益】

掌握核心的工作匯報(bào)的原則

掌握匯報(bào)文件的撰寫(xiě)架構(gòu)

掌握思順?biāo)季S、思路的具體工具和方法

熟練掌握工作匯報(bào)的呈現(xiàn)與表達(dá)方式

【課程對(duì)象】

中基層員工

【授課方式】

理論講解+演練實(shí)操

【課程大綱】

一、工作匯報(bào)的基本認(rèn)知

1.工作匯報(bào)的目的

對(duì)自己總結(jié)梳理工作

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效溝通

2.工作匯報(bào)的特點(diǎn)

重點(diǎn)突出

邏輯清晰

條理分明

3.公眾表達(dá)在工作中的運(yùn)用

4.匯報(bào)內(nèi)容的推階圖

二、工作匯報(bào)的核心要素

1. 匯報(bào)的策略

了解你的匯報(bào)對(duì)象-知己知彼,百戰(zhàn)不殆

明確匯報(bào)目標(biāo)

梳理內(nèi)容架構(gòu)

思維導(dǎo)圖幫你抽絲剝繭,梳理內(nèi)容

課堂練習(xí):確定匯報(bào)目標(biāo)

課堂練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)繪制一張方案選擇的思維導(dǎo)圖

2.匯報(bào)時(shí)間

2W1H原則

3.匯報(bào)地點(diǎn)的選擇

F&N原則

4.匯報(bào)的內(nèi)容

簡(jiǎn)潔易懂的呈現(xiàn)架構(gòu)

開(kāi)頭

中間

結(jié)尾

主體撰寫(xiě)的核心工具- 金字塔結(jié)構(gòu)

挖掘信息和數(shù)據(jù),引申內(nèi)容

5w2h

頭腦風(fēng)暴

二八原則

課堂練習(xí):金字塔寫(xiě)作

5.匯報(bào)的呈現(xiàn)方式

視覺(jué)溝通的重要意義

如何讓文字更具說(shuō)服力

如何讓數(shù)據(jù)說(shuō)話

如何用圖表說(shuō)話

工作匯報(bào)PPT的優(yōu)化

三、溝通是技術(shù)更是藝術(shù)

1. 重要的開(kāi)場(chǎng)

2. 開(kāi)場(chǎng)常見(jiàn)的模式

3. 課堂練習(xí):強(qiáng)有力的開(kāi)場(chǎng)

4. 吸引聽(tīng)眾注意力的技巧

5. 說(shuō)服聽(tīng)眾的FABE原則

6. 增強(qiáng)呈現(xiàn)效果的法則

7. 常見(jiàn)的匯報(bào)結(jié)尾的方式

8. 課堂練習(xí):匯報(bào)結(jié)尾

四、生動(dòng)的表達(dá)與呈現(xiàn)

1. 如何克服緊張情緒

2. 語(yǔ)言生動(dòng)的技巧

3. 態(tài)勢(shì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用

4. 回答領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題的技巧

5. 處理反對(duì)意見(jiàn)的技巧

6. 課堂練習(xí)

張老師

講師背景

曾任神州優(yōu)車(chē)集團(tuán)組織發(fā)展高級(jí)顧問(wèn)

曾任新東方教育科技集團(tuán)高級(jí)人力資源經(jīng)理

曾任培生教育集團(tuán)(英資全球最大教育集團(tuán))人力資源項(xiàng)目總監(jiān)

組織發(fā)展,組織學(xué)習(xí),績(jī)效管理專家

時(shí)代光華長(zhǎng)年特約講師

職業(yè)背景

15年職業(yè)歷程,專注于企業(yè)組織核心能力和學(xué)習(xí)基因的培養(yǎng),學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建,實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略,績(jī)效與組織能力提升,組織學(xué)習(xí)的對(duì)接。

歷任神州優(yōu)車(chē)組織發(fā)展資深顧問(wèn),牛卡福集團(tuán)組織發(fā)展專家,新東方高級(jí)人力資源經(jīng)理,培生旗下環(huán)球雅思人力資源項(xiàng)目總監(jiān)等。主持完成神洲優(yōu)車(chē)集團(tuán)人才建設(shè)體系搭建和落地,領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì)建設(shè),勁松口腔人才建設(shè)體系,通過(guò)組織發(fā)展與管理梯隊(duì)培養(yǎng)項(xiàng)目的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了組織發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的結(jié)合,用組織學(xué)習(xí)解決業(yè)務(wù)卡點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了從學(xué)習(xí)到商業(yè)結(jié)果的變現(xiàn),學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)型;主持完成多家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力梯隊(duì),人才建設(shè)系統(tǒng),戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)帶來(lái)的人才培養(yǎng)等組織發(fā)展項(xiàng)目;與中科院,國(guó)有資產(chǎn)管理中心,首創(chuàng)集團(tuán)等多家大型央企長(zhǎng)期保持職業(yè)化,領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)項(xiàng)目的合作關(guān)系。在內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)建設(shè),將培訓(xùn)與商業(yè)結(jié)果對(duì)接,學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì),組織能力體系搭建,線上數(shù)學(xué)化學(xué)習(xí)專業(yè)力推動(dòng),精品課設(shè)計(jì)等方面,具體獨(dú)到,系統(tǒng),超前并關(guān)注結(jié)果的方法論體系和最佳實(shí)踐。

5年咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)課程擅長(zhǎng)于解決企業(yè)問(wèn)題,將培訓(xùn)升級(jí)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,咨詢擅長(zhǎng)于教練式激發(fā)企業(yè)自身智慧解決企業(yè)問(wèn)題,授之以漁,并授之欲,善于改變員工心智模式和組織心智模式,深層次賦能。

2020課程體系

組織發(fā)展與組織學(xué)習(xí)

《從管理者到培訓(xùn)師——實(shí)戰(zhàn)TTT》

《從培訓(xùn)師到組織學(xué)習(xí)與發(fā)展專家——進(jìn)階TTT》

《上接戰(zhàn)略下接績(jī)效的培訓(xùn)體系》

《組織設(shè)計(jì)與組織發(fā)展》

《組織的診斷,組織發(fā)展與組織能力》

《新常態(tài)下組織能力建設(shè)》

《從戰(zhàn)略地圖到學(xué)習(xí)地圖》

《人才盤(pán)點(diǎn)操作實(shí)務(wù)》

《敏捷微課設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》

《創(chuàng)新型學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》

人力資源&績(jī)效管理

《戰(zhàn)略人力資源管理與人力資本運(yùn)營(yíng)》

《HRBP的野蠻生長(zhǎng):如何成長(zhǎng)為戰(zhàn)略合作伙伴》

《戰(zhàn)略績(jī)效系統(tǒng)搭建工作坊-目標(biāo) 執(zhí)行 激勵(lì)》

《組織績(jī)效力》

《管理層績(jī)效能力提升與績(jī)效文化》

《教練式績(jī)效改進(jìn)》

《敏捷激勵(lì)模式創(chuàng)新》

《管理人員的績(jī)效能力提升》

《全面激勵(lì)模型與敏捷激勵(lì)模式創(chuàng)新》

《招聘致勝——基于招聘的組織能力構(gòu)建》

領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能類

《戰(zhàn)略解碼》

《領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《戰(zhàn)略地圖與平衡積分卡》

《化行動(dòng)學(xué)習(xí)為組織能力》

《非人力資源的人力資源管理》

《從目標(biāo)到執(zhí)行》

《融煉智慧 傳遞價(jià)值——服務(wù)禮儀工作坊》

職業(yè)化類

《升級(jí)最高版本的自己——員工職業(yè)化》

《升級(jí)最高版本的自己——時(shí)間管理》

《升級(jí)最高版本的自己——職場(chǎng)思維》

《七項(xiàng)習(xí)慣與高績(jī)效思維》

授課特點(diǎn)

張媛老師的課程互動(dòng),實(shí)戰(zhàn),幽默,實(shí)用,開(kāi)放式教學(xué),她可以根據(jù)學(xué)員在課程開(kāi)始前提出的問(wèn)題靈活調(diào)整課程的內(nèi)容,讓學(xué)員受益匪淺。課程具備戰(zhàn)略高度和文化深度,將中國(guó)傳統(tǒng)智慧融入課堂,同時(shí),緊貼企業(yè)實(shí)際問(wèn)題和領(lǐng)先管理理念,高度,深度,實(shí)戰(zhàn)性,時(shí)效性,互動(dòng)性均很強(qiáng),張媛老師授課風(fēng)格親和力強(qiáng),知性干練,追求學(xué)員的意識(shí)層面的深度改變,善于改變心智模式,啟動(dòng)學(xué)員內(nèi)心動(dòng)力,帶來(lái)持續(xù)的行為改變和商業(yè)結(jié)果。授之以魚(yú)的同時(shí),授之以漁,授之以欲,授之以?shī)剩钍軐W(xué)員喜愛(ài)和好評(píng)。

1、實(shí)戰(zhàn),所授課程全部來(lái)源于一線實(shí)戰(zhàn),堅(jiān)持只講自己做到的,只講經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證的切實(shí)有效的,將大師經(jīng)典和中國(guó)本土企業(yè)的實(shí)際相結(jié)合。;

2、多維原創(chuàng),結(jié)合最新管理工具理念,融匯善于將中醫(yī)理論,傳統(tǒng)文化,靈性成長(zhǎng),教育等多領(lǐng)域內(nèi)容融入管理理念,結(jié)合一線最佳實(shí)戰(zhàn),原創(chuàng)理念和體系。大道至簡(jiǎn),生動(dòng),接地氣,廣受學(xué)員好評(píng)。

3、具備戰(zhàn)略高度,站在企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)收益高度,以終為始,聚焦業(yè)務(wù)。

4、以問(wèn)題和學(xué)員為中心,聚焦解決企業(yè)問(wèn)題,課前溝通和分析,針對(duì)不同具體問(wèn)題有選擇地聚焦課程內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)項(xiàng)目系統(tǒng)落地,課程中大量運(yùn)用建構(gòu)主義教學(xué),團(tuán)隊(duì)引導(dǎo),工作坊等形式同步完成知識(shí)傳授,學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決,課后運(yùn)用學(xué)習(xí)小組,行動(dòng)清單,模板工具,任務(wù)等多種學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)工具幫助學(xué)員系統(tǒng)落地,完成思維,行為的轉(zhuǎn)化。

客戶見(jiàn)證

張媛老師的課程落地,實(shí)戰(zhàn),實(shí)效,具備戰(zhàn)略高度,善于啟發(fā)員工內(nèi)心動(dòng)力,對(duì)于君耀電子的轉(zhuǎn)型起到了關(guān)鍵作用。

——五礦集團(tuán)安徽開(kāi)發(fā)礦業(yè) 董事長(zhǎng) 腰向科

張媛老師的課程在精通快速路的歷次改革中,從梳理戰(zhàn)略方向,提升干部素質(zhì),改善員工能力,營(yíng)造組織氛圍等各個(gè)方面,都起到了提綱挈領(lǐng)的作用。

——首創(chuàng)集團(tuán)精通快速路總經(jīng)理 梁總

張媛老師的課程接地氣,深入淺出,落地實(shí)用,大道至簡(jiǎn),沒(méi)有一定的人生閱歷,不一定能了解其中的精髓

——中科院物理所空天院人力資源部長(zhǎng)

感謝知性優(yōu)雅的張媛老師實(shí)戰(zhàn)落地的課程,既有戰(zhàn)略高度,又有落地深度,受益匪淺,期待長(zhǎng)期合作。

——愛(ài)慕集團(tuán)HRD 宣玲

張媛老師的課程對(duì)于人力資源的解讀,醍醐灌頂,入木三分,實(shí)戰(zhàn),落地,實(shí)用,解決實(shí)際問(wèn)題,直至組織業(yè)績(jī)。

——施耐德寶光HRVP

聽(tīng)了這么多老師的課,張媛老師是唯一一個(gè)讓我感受到真誠(chéng)和對(duì)學(xué)員真正負(fù)責(zé)的老師,授課內(nèi)容是真正的實(shí)戰(zhàn)干貨,德藝雙馨,與您同行,真是榮幸,既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又感覺(jué)如沐春風(fēng)。

——山西呂梁 某礦業(yè)集團(tuán) 任總

服務(wù)客戶

國(guó)家電網(wǎng)、中車(chē)集團(tuán)、中鐵鐵龍集團(tuán)、民生銀行、交通銀行、中車(chē)集團(tuán)、神華集團(tuán)、首開(kāi)集團(tuán)、大東方股份、招商銀行、中信銀行、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)郵政、京東、中國(guó)石油、中國(guó)石化、神華神東煤炭集團(tuán)、神州優(yōu)車(chē)、安徽開(kāi)發(fā)礦業(yè)(五礦旗下)中國(guó)國(guó)有資產(chǎn)投資中心、中科院物理研究所、中元國(guó)際、施耐德寶光、中國(guó)機(jī)械進(jìn)出口總公司、長(zhǎng)城勘探、首鋼、金輝地產(chǎn)商業(yè)公司、蒙牛集團(tuán)、網(wǎng)易、大東方股份、南方航空、搜狗、漢唐集團(tuán)、君耀電子、中建一局、唐山三友集團(tuán)、首鈔、西鈔、步森男裝、紅蜻蜓集團(tuán)、龍騰工程機(jī)械、海化能源、津橋留學(xué)等上百家企業(yè)和組織。

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