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【課程背景】

21 世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、全球經(jīng)濟(jì)一體化、供給側(cè)改革及數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能的快速發(fā)展，市場(chǎng)無(wú)序、社會(huì)變革、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力的要求更多的體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力方面。要求領(lǐng)導(dǎo)者具備以卓越、價(jià)值、平衡和創(chuàng)新思維凝聚下屬的領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)力正在成為企業(yè)極為稀缺的戰(zhàn)略資源。

卓越的領(lǐng)導(dǎo)力能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)者高瞻遠(yuǎn)矚打造企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)清的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略；能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)上下同欲、攻堅(jiān)克難、實(shí)現(xiàn)高績(jī)效；能夠解決領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)、變革和再生。

企業(yè)家們、CEO、總監(jiān)們急需找到一種快速提速自身領(lǐng)導(dǎo)力，以洞察和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)組織變革，并能有效溝通、和諧氛圍，建設(shè)具備強(qiáng)大的凝聚力和執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，作一呼百應(yīng)、令出如山的魅力領(lǐng)袖。實(shí)現(xiàn)企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青。

《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®》課程旨在幫助企業(yè)家和高管們掌握運(yùn)用先進(jìn)的領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®理念，深入了解領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)代原理，并學(xué)會(huì)如何在全球化、技術(shù)變革和多元文化背景下運(yùn)用全球性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。如何激勵(lì)他人自愿地在組織中做出卓越的成就，如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)把理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團(tuán)結(jié)，把冒險(xiǎn)化為收益；討論的是領(lǐng)導(dǎo)者如何激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機(jī)會(huì)，取得非凡的成功。

過(guò)去30年，領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力是全球最具影響力的領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)典課程之一，卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)習(xí)慣行為成為領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)和提升的最佳方法之一。近幾年，領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力成為中國(guó)最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)力課程之一。許多世界500強(qiáng)企業(yè)和中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)以此作為領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要手段，包括：IBM、思科、英特爾、DELL、HP、西門(mén)子、強(qiáng)生、聯(lián)邦快遞、豐田、迪斯尼、聯(lián)合利華、波音、美國(guó)管理協(xié)會(huì)、美國(guó)財(cái)政部、中國(guó)石化、招商銀行、清華MBA、建設(shè)銀行，三一重工等等。相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

l、 收集了超過(guò)40萬(wàn)個(gè)自評(píng)數(shù)據(jù)，100萬(wàn)個(gè)觀(guān)察者數(shù)據(jù)

2、超過(guò)4000份個(gè)人案例

3、35萬(wàn)個(gè)調(diào)查報(bào)告

4、擁有一套獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)系統(tǒng)LPI：

【課程收益】

掌握領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑

掌握建立領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)、使自己的行動(dòng)與共同團(tuán)隊(duì)理念保持一致，為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣的方法

提升領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻能力，掌握如何更好傳播團(tuán)隊(duì)基本價(jià)值觀(guān)和理念，激發(fā)他人與自己分享共同愿

培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者追求卓越精神，無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)、突破困境帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展壯大的能力

提升領(lǐng)導(dǎo)者打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力、整合體系的方法，推動(dòng)組織目標(biāo)成功實(shí)現(xiàn)

提升領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)他人、構(gòu)建人才體系的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

學(xué)會(huì)卓越領(lǐng)導(dǎo)者五種習(xí)慣行為應(yīng)用到實(shí)際工作中，以應(yīng)對(duì)具體的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

掌握領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®五大體系、八大工具、360領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)方法。

【課程特色】

來(lái)自美國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)力大師 詹姆斯•M•庫(kù)澤斯&巴里•Z•波斯納的享譽(yù)世界的國(guó)際版權(quán)課程

生動(dòng)、好看、實(shí)操性強(qiáng)、 參與度高 案例豐富

本人根據(jù)中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)和環(huán)境，結(jié)合10年咨詢(xún)公司項(xiàng)目和近20年企業(yè)操盤(pán)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)該版權(quán)課程進(jìn)行了本土化的整合和優(yōu)化，使其更適合于中國(guó)本土企業(yè)、更加落地，同時(shí)給予學(xué)員可實(shí)操的管理工具

顧問(wèn)式培訓(xùn)與教練式輔導(dǎo)相結(jié)合，融合視覺(jué)引導(dǎo)GF、圖像記錄GR、翻轉(zhuǎn)課堂、團(tuán)體教練、私董會(huì)等多種教學(xué)先進(jìn)技術(shù)，使學(xué)員學(xué)樂(lè)融融、學(xué)有所得，能快速將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為商業(yè)成果。

【課程對(duì)象】

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、HRD（人力資源總監(jiān)）、各部門(mén)總監(jiān)等高管人員

【課程大綱】

一、如何組織實(shí)踐中成就卓越領(lǐng)導(dǎo)力？

1、領(lǐng)導(dǎo)者的最佳狀態(tài)

課程的目的和方向

領(lǐng)導(dǎo)力及創(chuàng)始人簡(jiǎn)介

、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

您的個(gè)人目標(biāo)

最佳領(lǐng)導(dǎo)力分享

經(jīng)驗(yàn)是最好的老師

【小組討論】：

1.每個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力時(shí)刻

2.我們從成功經(jīng)驗(yàn)中得到的啟示

2、認(rèn)清你的方向

庫(kù)澤斯/波斯納的領(lǐng)導(dǎo)力定義

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®模型

領(lǐng)越的學(xué)習(xí)流程

【角色扮演】：

我是你的新任領(lǐng)導(dǎo)者

3、測(cè)評(píng)

追隨者眼中理想的領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

LPI的反饋與報(bào)告

信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石

人們希望從領(lǐng)導(dǎo)者身上看到什么

五種習(xí)慣行為成就卓越

【情景模擬】：

激流中誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)者？

二、 以身作則（Model the way）

1.明確價(jià)值觀(guān): 明確自己的價(jià)值觀(guān)，找到自己的聲音。

全球調(diào)查：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)

信譽(yù)的來(lái)源

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®的“第一法則”

領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)常說(shuō)什么

定義屬于你的價(jià)值觀(guān)

明確價(jià)值觀(guān)對(duì)工作投入度的影響

【情景模擬】：

你的心聲與信念留言

2、樹(shù)立榜樣：使行動(dòng)與共同的價(jià)值觀(guān)保持一致，為他人樹(shù)立榜樣。

以身作則做什么？

讓價(jià)值觀(guān)指引方向

以行動(dòng)體現(xiàn)你的價(jià)值觀(guān)

給人們關(guān)心組織的理由

踐行“以身作則”六項(xiàng)指南

【視頻賞析】：

《歸來(lái)的沙克爾頓》

【演練場(chǎng)】：

1.“價(jià)值卡”分類(lèi)排序及定義

2.以身作則“六項(xiàng)指南”實(shí)操

【小組討論】：

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中以身作則的表現(xiàn)

三、 共啟愿景（Inspire a Shared Vision）

1、展望未來(lái)： 想象未來(lái)的可能，找到共同的目標(biāo)

領(lǐng)導(dǎo)者總是著眼未來(lái)

明確你的愿景

訴諸共同愿景，激發(fā)愿景奮斗

【情景模擬】：

身處迷霧之中

2、創(chuàng)建共同愿景

雙元雙層才是真愿景

共同愿景的構(gòu)成

制定愿景的流程

【討論互動(dòng)】：

1.優(yōu)秀愿景評(píng)析

2.我們?cè)诠矄⒃妇爸幸鍪裁?/p>

3、共啟愿景，感召他人

推動(dòng)愿景的力量

深度激發(fā)創(chuàng)造性張力

感召你的團(tuán)隊(duì)

給愿景注入生命

達(dá)成愿景的五級(jí)層次

【情景模擬】：

身處迷霧之中【視頻賞析】：

1.馬丁路德金的“我有一個(gè)夢(mèng)想”

2.馬云在漢諾威的演講

3.北車(chē)副總裁余衛(wèi)平在哈佛的

演講《高鐵改變生活》

【案例分析】：

1.世界500強(qiáng)愿景評(píng)析

2.昆明供電的“雙元雙層”

3.青島港三層愿景評(píng)析

4.常州供電局戴向峰的愿景

四、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀（Challenge the Process)

1、尋找機(jī)會(huì)：通過(guò)捕捉創(chuàng)意和從外部獲取創(chuàng)新方法來(lái)獵尋改進(jìn)的機(jī)會(huì)

挑戰(zhàn)是成就卓越的機(jī)會(huì)

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四方面

帶著目的去挑戰(zhàn)

勇氣時(shí)刻 = CVC×I

讓機(jī)會(huì)從外部涌入

【視頻分析】： 我的挑戰(zhàn)“ What if？

2、嘗試和冒險(xiǎn)：從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷贏取“小小成功”

“小小成功”的意義

怎樣來(lái)做“小小成功”

認(rèn)清領(lǐng)域里的機(jī)會(huì)

看看你經(jīng)驗(yàn)之外的世界

創(chuàng)造性行為的來(lái)源

做有彈性的人和組織

【情景模擬】： 在我領(lǐng)域里的機(jī)會(huì)

【小組互動(dòng)】：

1.勇氣、借鑒、小小成功

2.我的挑戰(zhàn)現(xiàn)狀方案書(shū)

五、使眾人行（Enable Others to Act）

1、促進(jìn)協(xié)作:通過(guò)建立信任和增進(jìn)關(guān)系來(lái)促進(jìn)合作

營(yíng)造起信任的氛圍

為什么團(tuán)隊(duì)會(huì)有協(xié)作障礙

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙

有能量時(shí)刻VS無(wú)能量時(shí)刻

開(kāi)發(fā)協(xié)作目標(biāo)與角色

【小組討論】：我的挑戰(zhàn)“ What if？”

【情景模擬】：我的有能量和無(wú)能力時(shí)刻

2、增強(qiáng)他人能力：通過(guò)增強(qiáng)自主意識(shí)和發(fā)展能力來(lái)增強(qiáng)他人的實(shí)力

如何提升能力？

能力的界定標(biāo)準(zhǔn)

能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)

3、米哈伊的“最優(yōu)績(jī)效”與挑戰(zhàn)

4、以開(kāi)發(fā)能力為導(dǎo)向的組織工作

【角色扮演】： 你有能力嗎？

【案例分析】：

1.諸葛亮在失街亭中有沒(méi)有問(wèn)題？

2.馬謖的能力到底如何？

【視頻賞析】：《甘地傳》

六、 激勵(lì)人心（Encourage the Heart）

1、認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)：使認(rèn)可個(gè)性化

明確期望和目標(biāo)

激勵(lì)的七個(gè)要素

期望最好的結(jié)果

【測(cè)評(píng)】：激勵(lì)問(wèn)卷測(cè)評(píng)

培育你的關(guān)系網(wǎng)

【視頻分析】：《勇敢的心》

2、慶祝價(jià)值實(shí)現(xiàn)和勝利：創(chuàng)造一種集體主義精神來(lái)慶祝勝利

用慶祝構(gòu)建大家庭

故事就是事實(shí)

如何講好一個(gè)故事

富有創(chuàng)造性地獎(jiǎng)勵(lì)

關(guān)注好所有的人和事

個(gè)人提升路徑規(guī)劃

【情景模擬】：講述一個(gè)激勵(lì)人心的故事

【小組互動(dòng)】：

1.做出你的領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾

2.我的成長(zhǎng)路徑圖

七、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®教練的特質(zhì)有哪些？

1、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®教練在團(tuán)隊(duì)中的身份

2、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®教練的特殊能力

3、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®教練的核心價(jià)值觀(guān)

4、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®教練的行為

反饋三要素

如何做到表?yè)P(yáng)激勵(lì)人心

如何做到批評(píng)對(duì)事不對(duì)人

積極性反饋強(qiáng)化下屬的正向行為

發(fā)展性反饋糾正下屬的錯(cuò)誤行為

案例

教練式管理給NISSAN營(yíng)造了一個(gè)創(chuàng)新性的經(jīng)營(yíng)模式及企業(yè)文化，將企業(yè)從巨額虧損轉(zhuǎn)變?yōu)楦哳~贏利。

八、提高教練能力

1、做成功的領(lǐng)導(dǎo)，更要做成功的教練

教練潛質(zhì)評(píng)估

教練的5個(gè)原則

如何成為高管教練

2、如何提高教練能力

教練能力評(píng)估

提高溝通技能

提高人際交往技能

客戶(hù)制定發(fā)展計(jì)劃

教練流程

【練習(xí)】：

對(duì)個(gè)人教練潛質(zhì)做評(píng)估

九、領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®教練的教練流程

1、如何在最快的時(shí)間內(nèi)拿到績(jī)效目標(biāo)：6V模型

明確協(xié)議

建立合作關(guān)系

收集、分析數(shù)據(jù)

創(chuàng)建發(fā)展計(jì)劃

協(xié)作和挑戰(zhàn)

完成和慶祝

行動(dòng)計(jì)劃

2、GROW模型達(dá)成協(xié)議

什么是GROW成長(zhǎng)模型

GORW模型的實(shí)操方法

3、如何收集和分析數(shù)據(jù)

4、如何創(chuàng)建發(fā)展計(jì)劃

5、如何強(qiáng)化協(xié)作、共抗挑戰(zhàn)

6、指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者改進(jìn)5項(xiàng)行為

教練實(shí)操示范

協(xié)議和承諾達(dá)成

明晰確認(rèn)目標(biāo)

嘗試試錯(cuò)和創(chuàng)新

認(rèn)可、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)

【練習(xí)】：

分組練習(xí)完成主題教練流程

十、課程總結(jié)和行動(dòng)計(jì)劃

1、課程內(nèi)容復(fù)盤(pán)

2、課程工具復(fù)盤(pán)

3、制作個(gè)人（企業(yè)）行動(dòng)計(jì)劃

【成果】：

學(xué)員制作領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力®行動(dòng)計(jì)劃

王老師

王文超老師——實(shí)戰(zhàn)派高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家

哈爾濱工程大學(xué)EMBA碩士學(xué)位（211）

曾任華泰汽車(chē)集團(tuán)北京直營(yíng)旗艦店總經(jīng)理

曾任湖北興榮亞汽車(chē)集團(tuán)（中國(guó)商用車(chē)前三強(qiáng)）乘用車(chē)版塊總經(jīng)理/合伙人

4D領(lǐng)導(dǎo)力國(guó)際注冊(cè)認(rèn)證導(dǎo)師

美國(guó)領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師

結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師

DSIC認(rèn)證講師

埃里克森國(guó)際注冊(cè)認(rèn)證教練

AACTP國(guó)際認(rèn)證注冊(cè)行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師、培訓(xùn)管理師

哈爾濱工程大學(xué)管理學(xué)院工商管理碩士研究生外聘講師

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)全面績(jī)效改善、教練式領(lǐng)導(dǎo)力、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、人才培養(yǎng)和組織發(fā)展

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

王文超老師擁有10年企業(yè)高管工作經(jīng)歷，10年咨詢(xún)公司管理咨詢(xún)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其不斷孜孜以求、學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)新的管理思維和培訓(xùn)轉(zhuǎn)化商業(yè)成果的方法，先后獲得了近20個(gè)國(guó)際權(quán)威版權(quán)課程的講師和教練資格。特別在績(jī)效管理領(lǐng)域，王老師將OKR、阿米巴、“4R”精益績(jī)效改善體系有機(jī)結(jié)合，在跨行業(yè)的大型企業(yè)集團(tuán)中成功復(fù)制推廣，實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，獲得業(yè)界一致贊譽(yù)，成為全行業(yè)績(jī)效精益改善的引領(lǐng)者。

在中國(guó)商用車(chē)前三強(qiáng)湖北興榮亞汽車(chē)集團(tuán)擔(dān)任乘用車(chē)版塊合伙人總經(jīng)理期間，王老師運(yùn)用4R體系建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)幫助乘用車(chē)事業(yè)部從連續(xù)3年虧損在1年內(nèi)扭虧為贏，2021年整車(chē)銷(xiāo)量987臺(tái)同比提升65%，單車(chē)毛利由原來(lái)的負(fù)800提升為3500元。

東風(fēng)集團(tuán)特聘培訓(xùn)專(zhuān)家（7年）任職期間，王老師負(fù)責(zé)東風(fēng)集團(tuán)各品牌項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)、講師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)地圖建設(shè)。從近30年管理實(shí)操、管理咨詢(xún)工作中精選出近1500個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例，推出艾思瑞咨詢(xún)8步法，并研發(fā)了實(shí)用性工具近300套組，幫助講師團(tuán)隊(duì)以滿(mǎn)足客戶(hù)需求為導(dǎo)向，以持續(xù)培訓(xùn)技術(shù)迭代為訴求，促進(jìn)咨詢(xún)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)落地，實(shí)現(xiàn)客戶(hù)參與培訓(xùn)的商業(yè)成果轉(zhuǎn)化。

核心咨詢(xún)項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

王文超老師在融創(chuàng)集團(tuán)華南區(qū)域20家分公司成功實(shí)施推廣“OKR創(chuàng)新績(jī)效管理體系”，并實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)轉(zhuǎn)。創(chuàng)新改善各分公司目標(biāo)績(jī)效考核新模式，指導(dǎo)各分公司制定以結(jié)果為導(dǎo)向，更關(guān)注過(guò)程受控的戰(zhàn)略O(shè)KR目標(biāo)管理體系。通過(guò)OKR結(jié)合KPI績(jī)效目標(biāo)考核以及年度、季度、月度績(jī)效考核工作計(jì)劃，2017至2019年度融創(chuàng)集團(tuán)西南區(qū)域整體集團(tuán)下發(fā)預(yù)算目標(biāo)超額完成率90%。

為融創(chuàng)集團(tuán)華南區(qū)域設(shè)計(jì)OKR風(fēng)格的“人單酬表”目標(biāo)考核體系，突破了原有KPI和MBO的目標(biāo)和績(jī)效設(shè)定的“X理論”瓶頸，充分提升了OKR結(jié)果衡量目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更加上下協(xié)同，聚焦于靶心目標(biāo)，大大提升了團(tuán)隊(duì)和員工的積極性和主動(dòng)性，企業(yè)、團(tuán)隊(duì)和員工目標(biāo)更加趨同，團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力全面提升聚焦OKR的核心目標(biāo)的3個(gè)“O”為核心，有過(guò)程更有結(jié)果。集團(tuán)人均業(yè)績(jī)連續(xù)3年增加17%。

通過(guò)集中培訓(xùn)，和三個(gè)階段的駐點(diǎn)輔導(dǎo)，為融創(chuàng)集團(tuán)各分公司設(shè)計(jì)了差異化、適用性強(qiáng)的系列OKR工具表單。植入了行動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)格的復(fù)盤(pán)會(huì)議，使OKR戰(zhàn)略落地，KPI結(jié)果可控。

為黑龍江國(guó)資委旗下的辰能發(fā)展集團(tuán)設(shè)計(jì)的“阿米巴高績(jī)效團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)體系”，連續(xù)3年（2018至2022年）被黑龍江國(guó)資委評(píng)為為“創(chuàng)新推廣項(xiàng)目”。在為辰能發(fā)展集團(tuán)導(dǎo)入阿米巴運(yùn)營(yíng)體系的過(guò)程中，王老師以萃取、翻轉(zhuǎn)課堂、教練技術(shù)、促動(dòng)技術(shù)等方法，幫助客戶(hù)逐步認(rèn)同打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新方法，并賦予業(yè)財(cái)融合的財(cái)務(wù)思維，使阿米巴財(cái)務(wù)、阿米巴團(tuán)隊(duì)真正落地，實(shí)現(xiàn)上下協(xié)同、目標(biāo)一致的共戰(zhàn)模式。辰能電力版塊和辰能投資版塊的近40家分公司，連續(xù)3年超額完成集團(tuán)財(cái)務(wù)預(yù)算，員工薪酬逐年提升，年增幅平均12%，員工流失率逐年下降，每年遞減平均1.5%。

王老師以其專(zhuān)業(yè)敬業(yè)精神、創(chuàng)新思維模式、實(shí)戰(zhàn)落地的方法工具，多次幫助各品牌經(jīng)銷(xiāo)商創(chuàng)造銷(xiāo)量逆襲、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)、盈利突破，被全國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商、主機(jī)廠(chǎng)、大區(qū)區(qū)域交口稱(chēng)贊；被經(jīng)銷(xiāo)商贈(zèng)送“解惑無(wú)微不至、幫扶一絲不茍”、“雪中送炭、冬日暖陽(yáng)”、“情系企業(yè)、鼎力相助，“等錦旗，并被譽(yù)為”績(jī)效改善王牌教練”。

【授課風(fēng)格】

專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)：憑借多年孜孜以求、砥礪學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的教練技術(shù)和培訓(xùn)方法，深厚的管理營(yíng)銷(xiāo)理論底蘊(yùn)，不斷求索的創(chuàng)新精神，成為全行業(yè)績(jī)效改善的先行者；

實(shí)戰(zhàn)落地：憑借近30年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、10年的企業(yè)操盤(pán)經(jīng)驗(yàn)，10年的咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，

創(chuàng)造了大量咨詢(xún)輔導(dǎo)的優(yōu)秀案例，不僅為客戶(hù)賦能，更能予以更具實(shí)操性的方法和工具，保證項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)落地，可復(fù)制、可推廣。

技術(shù)先進(jìn)：結(jié)合教練技術(shù)、促動(dòng)技術(shù)、RA視覺(jué)技術(shù)和翻轉(zhuǎn)課堂等技術(shù)的熟練使用，王老師授課畫(huà)面感豐富，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員右腦思維，學(xué)員參與度高，互動(dòng)豐富，能引發(fā)受眾深度思考問(wèn)題本質(zhì)。加強(qiáng)記憶固化知識(shí)點(diǎn)，克服學(xué)習(xí)倦怠。

直擊靶心：使用MECE法則，CRF、ORID等工具，結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)，總能深挖課堂案例痛點(diǎn)，

引發(fā)聚焦思維，從根本上行動(dòng)起來(lái)去解決問(wèn)題，向課程要方法，向老師要工具，學(xué)以致用。

風(fēng)趣幽默：王老師授課自帶東北式幽默，亦莊亦諧，總能將理論學(xué)習(xí)賦予生活化特色案列，活學(xué)活用、寓教于樂(lè)。

【主講課程】

績(jī)效改進(jìn)

《打造4R高績(jī)效改進(jìn)體系》

《績(jī)效改善之OKR實(shí)操落地》

《績(jī)效改善之阿米巴經(jīng)營(yíng)實(shí)操落地》

《平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略管理》

團(tuán)隊(duì)管理

《VUCA時(shí)代的組織變革》

《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》

《打造高效團(tuán)隊(duì)卓越執(zhí)行力》

《高效銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理》

《高效會(huì)議管理》

《高效時(shí)間管理》

領(lǐng)導(dǎo)力

《4D領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)認(rèn)證課

《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)認(rèn)證課

《情境領(lǐng)導(dǎo)力》

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》

高效溝通

《DISC知人善任---團(tuán)隊(duì)協(xié)作與高效溝通》版權(quán)認(rèn)證課

《高情商非暴力溝通》

《爆破談判溝通術(shù)》

人才培養(yǎng)

《VUCA時(shí)代的企業(yè)能力素質(zhì)模型搭建》

《導(dǎo)師輔導(dǎo)與帶教技巧》

《結(jié)構(gòu)性思維---金字塔原理中國(guó)版》

《學(xué)習(xí)地圖搭建》

【部分咨詢(xún)案例】

序號(hào)客戶(hù)公司培訓(xùn)咨詢(xún)內(nèi)容 成果

1融創(chuàng)集團(tuán)西南區(qū)域

（2017-2021）1.集團(tuán)西南大區(qū)20多家公司管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、狼性團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

2.OKR導(dǎo)入課程和輔導(dǎo)?1.2017至2019年度融創(chuàng)集團(tuán)西南區(qū)域整體集團(tuán)下發(fā)預(yù)算目標(biāo)超額完成率90%。

2.培訓(xùn)30場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)15次

2辰能發(fā)展集團(tuán)

（2019-2021）1.集團(tuán)旗下辰能電力和辰能投資版塊近40家公司管理層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，狼性團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)

2.阿米巴導(dǎo)入培訓(xùn)和輔導(dǎo)1.連續(xù)3年超額完成集團(tuán)財(cái)務(wù)預(yù)算，員工薪酬逐年提升，年增幅平均8%，員工流失率逐年下降，每年遞減平均1.5%

2.培訓(xùn)20場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)10次

3東風(fēng)標(biāo)致雪鐵龍

（2013-2020年）1.主機(jī)廠(chǎng)高管領(lǐng)導(dǎo)力、營(yíng)銷(xiāo)力、管理力培訓(xùn)

2.全國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商核心崗位認(rèn)證培訓(xùn)、盈利運(yùn)營(yíng)能力提升培訓(xùn)、駐店輔導(dǎo)等全領(lǐng)域咨詢(xún)、培訓(xùn)1.培訓(xùn)滿(mǎn)意度100%，項(xiàng)目交付率100%

2.多次創(chuàng)造銷(xiāo)售逆襲、盈利提升的經(jīng)典案例，被各大區(qū)總監(jiān)爭(zhēng)搶?zhuān)蔀橹鳈C(jī)廠(chǎng)御用品牌代言人（技術(shù)）

3.培訓(xùn)180場(chǎng)，輔導(dǎo)過(guò)80店

4東風(fēng)風(fēng)神

（2013-2020）1. 主機(jī)廠(chǎng)高管領(lǐng)導(dǎo)力、營(yíng)銷(xiāo)力、管理力培訓(xùn)

2.全國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商核心崗位認(rèn)證培訓(xùn)、盈利運(yùn)營(yíng)能力提升培訓(xùn)、駐店輔導(dǎo)等全領(lǐng)域咨詢(xún)、培訓(xùn)1.培訓(xùn)滿(mǎn)意度100%，項(xiàng)目交付率100%

2.多次創(chuàng)造銷(xiāo)售逆襲、盈利提升的經(jīng)典案例，被各大區(qū)爭(zhēng)相點(diǎn)名呼叫，被主機(jī)廠(chǎng)譽(yù)為“金牌超哥”、 被經(jīng)銷(xiāo)商譽(yù)為“王牌教練”

3.培訓(xùn)160場(chǎng)，輔導(dǎo)過(guò)50店，

5東風(fēng)本田

（2016-2020）

1.全國(guó)經(jīng)銷(xiāo)商數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)、潛力提升、戰(zhàn)力提升培訓(xùn)

2.以上項(xiàng)目培訓(xùn)后駐店輔導(dǎo)1.經(jīng)銷(xiāo)商數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)運(yùn)營(yíng)能力全面提升，平均單店線(xiàn)索量培訓(xùn)后提升平均23%，三輪輔導(dǎo)后線(xiàn)索成交率平均提升13%

2.培訓(xùn)50場(chǎng)，輔導(dǎo)超25家店

【服務(wù)客戶(hù)】

院校：哈爾濱工程大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

房地產(chǎn)：融創(chuàng)集團(tuán)西南大區(qū)

汽車(chē)制造主機(jī)廠(chǎng)(央企）：東風(fēng)集團(tuán)、東風(fēng)本田、東風(fēng)標(biāo)致、東風(fēng)雪鐵龍、東風(fēng)雷諾、東風(fēng)風(fēng)神

汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商集團(tuán)：龐大集團(tuán)、成都建國(guó)集團(tuán)、湖北恒信德龍汽車(chē)集團(tuán) 廣州廣物集團(tuán) 成都中鐵集團(tuán) 武漢大庸集團(tuán)

投資集團(tuán)（省國(guó)資委、副省級(jí)）：黑龍江辰能發(fā)展集團(tuán)

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

作為東風(fēng)集團(tuán)御用的金牌講師，王老師總能以其獨(dú)到的創(chuàng)新思維、前瞻性的理性視角、專(zhuān)業(yè)敬業(yè)的項(xiàng)目輸出，讓主機(jī)廠(chǎng)和經(jīng)銷(xiāo)商、投資人，得到新思路、新方法、新工具，可落地、可復(fù)制、可執(zhí)行。

-----東風(fēng)乘用車(chē)有限公司 銷(xiāo)售部副部長(zhǎng) 裘孝振

王老師作為資深的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家，東風(fēng)標(biāo)致多年的忠誠(chéng)合作伙伴，幫助東風(fēng)標(biāo)致南區(qū)和東區(qū)的區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)和銷(xiāo)量提升提供了有效助力，居功至偉。

-----東風(fēng)標(biāo)致原總經(jīng)理 李海港

王老師的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，具有很強(qiáng)的邏輯性，常能把國(guó)外先進(jìn)的思維模式和方法論進(jìn)行本土化差異化落地，一店一策，一站一策，理論到實(shí)戰(zhàn)實(shí)用落地。

-----武漢大庸集團(tuán)乘用車(chē)版塊董事總經(jīng)理邱光明

王老師為融創(chuàng)西南大區(qū)植入的OKR體系，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，易操作，充分調(diào)動(dòng)了員工的能動(dòng)性，激發(fā)了團(tuán)隊(duì)活力，各分公司在熟練使用后，績(jī)效都能逐步良性改善。

-----融創(chuàng)集團(tuán)西南大區(qū)總監(jiān) 王斌

王老師幫助辰能發(fā)展集團(tuán)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升項(xiàng)目，OKR績(jī)效改善項(xiàng)目，真正聚焦痛點(diǎn)問(wèn)題，直擊靶心。并能通過(guò)教練技術(shù)的使用，充分讓團(tuán)隊(duì)全情配合投入，為實(shí)現(xiàn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)高度賦能。

-----黑龍江辰能發(fā)展集團(tuán) 金融公司總經(jīng)理、集團(tuán)人力資源總監(jiān) 杜謂木

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