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【課程背景】

隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)劇的創(chuàng)作方式正經(jīng)歷著革命性的變化。AI工具的引入不僅極大地提升了工作效率，也為創(chuàng)作者提供了無(wú)限的創(chuàng)意空間。在這個(gè)背景下，本課程應(yīng)運(yùn)而生，旨在幫助媒體、影音、視頻相關(guān)崗位的工作者深入了解并掌握AI在動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)劇創(chuàng)作中的應(yīng)用。

通過(guò)深入淺出的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際案例分析與實(shí)操演練，課程將全面介紹市面上流行的AI工具及其在角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景建模、劇本創(chuàng)作等環(huán)節(jié)的應(yīng)用。學(xué)員不僅能學(xué)習(xí)到如何利用AI工具提高工作效率和創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)，還能探索AI技術(shù)在未來(lái)項(xiàng)目中的潛力。

此外，課程還將探討“哪吒2”等成功作品中AI技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例，為學(xué)員提供寶貴的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【課程收益】

1.提升創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)如何使用AI進(jìn)行風(fēng)格轉(zhuǎn)換、圖像修復(fù)等技術(shù)，學(xué)員能夠快速生成概念藝術(shù)，極大豐富了創(chuàng)意表達(dá)的形式和可能性。

2.增強(qiáng)工作效能：了解并掌握多種AI工具的使用技巧，如動(dòng)畫(huà)生成、文本生成等，可以顯著減少制作時(shí)間，提高工作效率，使團(tuán)隊(duì)能更專(zhuān)注于內(nèi)容的創(chuàng)新和質(zhì)量提升。

3.緊跟行業(yè)趨勢(shì)：課程涵蓋AI在動(dòng)畫(huà)特效、動(dòng)作捕捉等方面的最新應(yīng)用，幫助學(xué)員把握行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)，確保其技能儲(chǔ)備符合市場(chǎng)需求和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

【課程特色】

干貨，沒(méi)有廢話(huà)；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對(duì)象】

企業(yè)的媒體、影音、視頻相關(guān)工作崗位人員，對(duì)AI助力圖文影音感興趣者

【課程大綱】

一、開(kāi)場(chǎng)介紹

公司背景及業(yè)務(wù)范圍簡(jiǎn)述

動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲等多元化業(yè)務(wù)發(fā)展

強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)在當(dāng)前和未來(lái)項(xiàng)目中的重要性

培訓(xùn)目標(biāo)與期望成果

提升動(dòng)漫工作者對(duì)AI工具的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用能力

學(xué)習(xí)如何利用AI提高工作效率和創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)

二、常用AI工具概述

市面上流行的AI工具概覽

常用AI工具分類(lèi)：

圖像生成（如Midj urney、Stable Diffusi n）、

動(dòng)畫(huà)生成（如R2、Ad be Animate AI）、

文本生成（如kimi等）。

各類(lèi)工具的特點(diǎn)及適用場(chǎng)景：角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景建模、劇本創(chuàng)作等。

AI工具選擇指南

根據(jù)具體需求選擇合適的工具

工具的優(yōu)缺點(diǎn)比較

三、原畫(huà)設(shè)計(jì)與AI繪圖

AI輔助下的原畫(huà)設(shè)計(jì)流程

如何使用AI進(jìn)行風(fēng)格轉(zhuǎn)換、圖像修復(fù)等

實(shí)例演示：使用AI工具快速生成概念藝術(shù)

AI繪圖實(shí)操練習(xí)

分組操作，嘗試不同的AI繪圖軟件

討論并分享體驗(yàn)心得

四、動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景制作與AI技術(shù)的應(yīng)用

AI輔助原畫(huà)設(shè)計(jì)的原理與流程

使用AI工具進(jìn)行角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景概念圖生成

AI在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景構(gòu)建中的輔助作用

基于A(yíng)I的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景創(chuàng)建技巧

利用AI生成復(fù)雜場(chǎng)景細(xì)節(jié)

使用AI工具進(jìn)行場(chǎng)景布局、光影效果模擬

案例分析：“哪吒2”中AI處理技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例

實(shí)踐環(huán)節(jié)：動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景構(gòu)建

使用指定的AI工具完成一個(gè)原畫(huà)草圖創(chuàng)作和小型動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)

小組展示與反饋

五、AI生成視頻的技術(shù)探討

AI在視頻內(nèi)容創(chuàng)造中的作用

AI繪圖工具介紹與實(shí)操演示（如風(fēng)格遷移、圖像修復(fù)等）

視頻生成AI工具介紹（如短視頻制作、動(dòng)畫(huà)預(yù)告片生成）

自動(dòng)生成視頻剪輯、特效添加等

技術(shù)專(zhuān)題：AI在動(dòng)畫(huà)特效、動(dòng)作捕捉等方面的應(yīng)用

案例研究：“哪吒2”的成功因素之一——AI技術(shù)的應(yīng)用

解析電影中使用的先進(jìn)AI動(dòng)畫(huà)處理技術(shù)

實(shí)操：?jiǎn)T工嘗試使用AI工具調(diào)整場(chǎng)景細(xì)節(jié)

六、總結(jié)與問(wèn)答

回顧今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容

解答疑問(wèn)，提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)資源建議

鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員間持續(xù)交流AI應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)

余老師

余星冰老師

——組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略落地實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家

曾任：湖畔創(chuàng)研中心（原湖畔大學(xué)，中國(guó)知名企業(yè)家商學(xué)院）CEO與核心高管戰(zhàn)略組織商業(yè)訓(xùn)戰(zhàn)產(chǎn)品經(jīng)理、企業(yè)教練和數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家

曾任：釘釘大學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型總裁班負(fù)責(zé)人，全國(guó)部署生態(tài)數(shù)字化轉(zhuǎn)型訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

曾任：阿里巴巴淘天集團(tuán)業(yè)務(wù)OD，協(xié)助事業(yè)部數(shù)智化戰(zhàn)略落地；并兼任業(yè)務(wù)骨干與領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、百年阿里文化傳承班主任

曾任：阿里金融（現(xiàn)支付寶網(wǎng)商銀行）業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，兼人才轉(zhuǎn)型項(xiàng)目組組長(zhǎng)

曾任：阿里巴巴B2B業(yè)務(wù)增長(zhǎng)項(xiàng)目?jī)?nèi)訓(xùn)師，阿里學(xué)院電商總裁班首批特聘講師，阿里巴巴組織文化第一屆員工俱樂(lè)部參謀部部長(zhǎng)

斯坦福大學(xué)中國(guó)區(qū)首批創(chuàng)新商業(yè)導(dǎo)師

北京大學(xué)全球雙創(chuàng)中心創(chuàng)新商業(yè)引導(dǎo)教練

英國(guó)CIPMT認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師

新加坡SPOT國(guó)際認(rèn)證引導(dǎo)師

中智咨詢(xún)（國(guó)資委直管的央企）戰(zhàn)略模塊簽約老師

阿里巴巴旗下智篆商業(yè)智庫(kù)專(zhuān)家、釘釘大學(xué)和支付寶數(shù)智化合作講師

阿里巴巴達(dá)摩院認(rèn)證人工智能訓(xùn)練師(高級(jí))

阿里巴巴釘釘認(rèn)證AI應(yīng)用工程師

阿里巴巴釘釘認(rèn)證數(shù)字化管理師

嘉賓商學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)家導(dǎo)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

余星冰老師（花名：莊妃）擁有阿里巴巴17余年工作經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)B2B、阿里金融(現(xiàn)支付寶網(wǎng)商銀行)、淘天集團(tuán)、釘釘、湖畔大學(xué)等多家子公司和關(guān)聯(lián)公司，擁有企業(yè)級(jí)電商、互聯(lián)網(wǎng)金融與移動(dòng)支付、新零售電商、協(xié)同辦公軟硬件與AI、企業(yè)家商業(yè)教育等多個(gè)行業(yè)從業(yè)背景。

歷任業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)、培訓(xùn)與組織發(fā)展等多個(gè)經(jīng)理級(jí)別專(zhuān)家崗，既做過(guò)業(yè)務(wù)也做過(guò)HR。期間參與、負(fù)責(zé)過(guò)多個(gè)戰(zhàn)略級(jí)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)和組織提效轉(zhuǎn)型項(xiàng)目成功落地，擁有超14年的數(shù)字化轉(zhuǎn)型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和超10年的戰(zhàn)略級(jí)會(huì)議引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，期間獲得阿里巴巴多項(xiàng)榮譽(yù)：

2008-2010年：期間參與的增長(zhǎng)項(xiàng)目連續(xù)3年被“B2B十佳講師”；

2012-2013年：期間負(fù)責(zé)的轉(zhuǎn)型項(xiàng)目榮獲阿里金融“步月登云獎(jiǎng)”；

2015年：期間負(fù)責(zé)的轉(zhuǎn)型項(xiàng)目獲阿里巴巴“最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)”；

2016年：期間負(fù)責(zé)的轉(zhuǎn)型項(xiàng)目獲阿里巴巴“最無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”；

2017年：期間榮獲“阿里巴巴文化傳承班主任認(rèn)證”；

2018-2020年：多次擔(dān)任全國(guó)性的千人規(guī)模的戰(zhàn)略級(jí)增長(zhǎng)戰(zhàn)役訓(xùn)戰(zhàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，榮獲2019年釘釘“閃電俠獎(jiǎng)”；

2023年：負(fù)責(zé)的運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目借助數(shù)字化媒體使直播IP當(dāng)日UV達(dá)21萬(wàn)。

憑借17余年企業(yè)級(jí)數(shù)智化轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略落地的項(xiàng)目落地實(shí)施經(jīng)驗(yàn)（其中12年內(nèi)訓(xùn)，8年外訓(xùn)；4年數(shù)字化戰(zhàn)略落地與人才轉(zhuǎn)型項(xiàng)目；10年總裁班與總裁班與核心高管戰(zhàn)略級(jí)會(huì)議引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)），支持多個(gè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)在關(guān)鍵戰(zhàn)役中實(shí)現(xiàn)了業(yè)績(jī)倍增和組織提效。

余老師累計(jì)開(kāi)發(fā)獨(dú)立開(kāi)發(fā)數(shù)字化轉(zhuǎn)型領(lǐng)域課程超200門(mén)，授課場(chǎng)次超2000次，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超15000人，其中80%為數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向。并已為多家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和上市公司的關(guān)鍵決策生成與數(shù)智戰(zhàn)略落地提供寶貴的指導(dǎo)。

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

1、業(yè)務(wù)人員轉(zhuǎn)型項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人——阿里金融業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型人效提升項(xiàng)目

余老師在2010年5月-2013年5月期間，經(jīng)歷了阿里金融從初創(chuàng)期進(jìn)入依托云計(jì)算進(jìn)行業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的階段，作為業(yè)務(wù)人員轉(zhuǎn)型項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)組員從0到1開(kāi)發(fā)了67門(mén)轉(zhuǎn)型課程，梳理了一套運(yùn)營(yíng)機(jī)制和手冊(cè)，培養(yǎng)了20多名功底扎實(shí)的內(nèi)訓(xùn)師和品控師，實(shí)現(xiàn)了“人力減半，人效翻倍”的轉(zhuǎn)型目標(biāo)。該貢獻(xiàn)獲阿里金融2013年“步月登云獎(jiǎng)”。

2、戰(zhàn)略落地與人才轉(zhuǎn)型體系落地負(fù)責(zé)人——阿里淘天集團(tuán)all in無(wú)線(xiàn)戰(zhàn)略級(jí)項(xiàng)目

余老師在2013年6月-2017年5月期間，擔(dān)任淘天集團(tuán)業(yè)務(wù)線(xiàn)業(yè)務(wù)OD，和HR一起支持事業(yè)部一號(hào)位及核心高管的戰(zhàn)略落地、新人-高P-管理骨干轉(zhuǎn)型體系建設(shè)及落地，主導(dǎo)搭建了“樂(lè)得堂”在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，萃取組織經(jīng)驗(yàn)沉淀了60多門(mén)在線(xiàn)微課，將新高P落地率提高到83%（當(dāng)時(shí)業(yè)內(nèi)均值＜40%）。

余老師參與支持業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)試驗(yàn)田的關(guān)鍵流程SOP梳理及阿里小蜜智能機(jī)器人在降本增效上的應(yīng)用，在雙十一GMV過(guò)千億大關(guān)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)90%的售后服務(wù)訴求由系統(tǒng)自動(dòng)判斷并在3秒內(nèi)響應(yīng)。該項(xiàng)目成為曾鳴教授《智能商業(yè)20講》的智能決策案例。

這些貢獻(xiàn)獲阿里巴巴2015年“最佳風(fēng)尚獎(jiǎng)”和2016年“最無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

3、釘釘總裁班和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)戰(zhàn)役訓(xùn)練負(fù)責(zé)人——釘釘軟硬一體增長(zhǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役

余老師在2017年5月-2020年5月期間，是釘釘大學(xué)創(chuàng)始成員之一，負(fù)責(zé)釘釘內(nèi)部員工、全國(guó)數(shù)字化生態(tài)服務(wù)商、客戶(hù)一號(hào)位及管理層3大群體的培訓(xùn)體系建設(shè)。余老師參與實(shí)戰(zhàn)并梳理的部署標(biāo)準(zhǔn)化打法幫助釘釘服務(wù)商扭虧為盈，也使釘釘硬件售賣(mài)率翻了3倍。

余老師負(fù)責(zé)釘釘DMBA總裁班期間，與數(shù)字化前沿實(shí)踐的企業(yè)創(chuàng)始人及核心班子深度共創(chuàng)戰(zhàn)略-組織數(shù)字化先進(jìn)工作方式，沉淀了40多個(gè)企業(yè)數(shù)字化案例，為釘釘帶來(lái)了50萬(wàn)DAU增量和35家中大型客戶(hù)的拉新。該杰出貢獻(xiàn)獲2019年釘釘“閃電俠”獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、老學(xué)員運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人——湖畔選修課老學(xué)員返校項(xiàng)目

余老師在2022年5月-2024年1月期間，擔(dān)任湖畔創(chuàng)研中心（民辦非盈利機(jī)構(gòu)）數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家和老學(xué)員運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，以數(shù)據(jù)技術(shù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，橫向協(xié)同班主任、課程制作人、行政保障、技術(shù)等團(tuán)隊(duì)多次出色完成校級(jí)課程項(xiàng)目交付，推動(dòng)老學(xué)員返校率了43%。

我要預(yù)訂

咨詢(xún)電話(huà)：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機(jī)：18971071887郵箱：Service@mingketang.com