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課程背景：

對于團隊管理者來說，最重要的工作是通過團隊來完成的。這就涉及到如何把下屬組合起來形成一個高效的工作團隊，這樣才能大幅提高團隊管理者的管理效能。

但是在現實工作中，很多管理者要么過于關注事的完成，要么對人的管理不得要法，使得很多企業有人數沒人才，有人才沒團隊，團隊執行力差。

本課程旨在幫助團隊管理者運用可靠的理論和更好用的方法，結合大量的團隊管理工具與實例，幫助團隊管理者升維團隊管理認知，增強團隊管理技能，從而提高團隊執行效率，提高管理效益。

培訓對象：

營銷總經理/副總、市場總監、大區經理、營銷經理/總監等中高層管理者。

培訓大綱：

課程導入

1、人是一切成就的核心

2、效能公式：產出/產能平衡

3、積極倍效的管理學與心理學理論基礎

4、積極倍效的標準：2倍團隊業績、2倍員工滿意度

5、團隊倍效的非常6+1

第一部分：人才選用

行為一：選對人用對人

1、設定優秀人才的標準

2、優秀人才的KASHO法則

3、性格優勢的發現

4、如何善用團隊成員的優勢面

5、打造人才選用機制

小結：選人用人與積極倍效

行為二：反復訓練基本功

1、達克效應：團隊成員的四種表現

2、不同成員的業績表現

3、基本功識別

4、訓練基本功：八步法

5、訓練基本功的具體方法

小結：訓練基本功與積極倍效

第二部分：團隊建設

行為三：促進團隊協作

1、打勝仗：團隊協作

2、制定團隊協作的機制

3、團隊協作文化

4、團隊協作的五大保障

5、五大保障的討論

小結：團隊協作與積極倍效

行為四：建設團隊氛圍

1、團隊氛圍的影響

2、情緒的洛薩達比例

3、第三種力量：情緒資產

4、團隊氛圍推動因素

5、如何提升情緒資產

小結：團隊氛圍與積極倍效

第三部分：團隊賦能

行為五：靈活激勵

1、激勵的有效性與無效性

2、激勵的基本原理

3、靈活激勵的四種情境

4、靈活激勵的四大策略

5、職業倦怠期調節

小結：靈活激勵與積極倍效

行為六：持續賦能

1、賦能的核心思想

2、賦能教學方法

3、心理賦能：HERO

4、目標賦能：GROW

5、對話賦能：BEST

小結：持續賦能與積極倍效

一個根本：領導者榜樣的力量

1、領導者的榜樣因素：人格、思維、行為、成就

2、領導者榜樣與六大行為

3、領導者的進階模式

課程總結：團隊倍效增長模型

楊老師

曾任融通貿易公司區域營銷總監/培訓總監

曾任安徽力展自動化設備有限公司運營副總

清華、北大、中大、西南財大、上海交大多所高校總裁班特聘講師

現任澎湃積極領導力中心創辦人

墨爾本第六屆世界積極心理學大會中國代表團成員

IPPA國際積極心理學協會會員

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