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【課程背景】

競(jìng)爭(zhēng)力是管理者成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，執(zhí)行力是競(jìng)爭(zhēng)力的綜合體現(xiàn)。基層主管以專(zhuān)業(yè)能力為主，隨著管理崗位的晉升，管理者的競(jìng)爭(zhēng)壓力增大，行動(dòng)決策受角色驅(qū)動(dòng)發(fā)生本質(zhì)變化。新晉領(lǐng)導(dǎo)人如何快速適應(yīng)角色，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)有效執(zhí)行，是展示管理者水平的要隘。

本課程從問(wèn)題入手，透視執(zhí)行力，從上行角度，指導(dǎo)管理者從價(jià)值因素入手，關(guān)注思維，把握?qǐng)?zhí)行決策關(guān)，管理有度，上級(jí)滿(mǎn)意；從下行角度，指導(dǎo)管理者從效能因素考慮，關(guān)注行為，執(zhí)行有效，下屬擁戴；對(duì)標(biāo)卓越執(zhí)行考量標(biāo)準(zhǔn)，從主、客觀(guān)兩方面應(yīng)對(duì)外部影響因素。

如果您不擅長(zhǎng)管理團(tuán)隊(duì)；如果您不擅長(zhǎng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相處；如果您有志于在職場(chǎng)更上一層樓，那么相信這堂課可以全面的幫您解決這些困擾，助您豁然。

【課程收益】

?了解執(zhí)行雙因素模型，快速提升對(duì)執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)知水平；

?掌握行動(dòng)三法，執(zhí)行閉環(huán)系統(tǒng)管理不再難；

?學(xué)習(xí)個(gè)人執(zhí)行效能評(píng)估，指導(dǎo)員工效率、效果、效能三效合一，團(tuán)隊(duì)績(jī)效有保障

?課后行動(dòng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表和執(zhí)行教練工具包，6大工具表單，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行增效不是夢(mèng)。

【課程特色】

?版權(quán)認(rèn)證課程，課程內(nèi)容、效果有保障；

?案例豐富，實(shí)操體驗(yàn)多；課上老師輔導(dǎo)，課后教練員工，前后照顧到，落地有保證；

?工具多，免費(fèi)贈(zèng)，真切為管理者減負(fù)增效；

?講師以執(zhí)行力至勝職場(chǎng)，升職加薪“三級(jí)跳“，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富；

【課程對(duì)象】

?中層管理士部、骨干人才、儲(chǔ)備干部、新晉升管理者

?需要提升團(tuán)隊(duì)管理力的職業(yè)人、對(duì)執(zhí)行力提升有要求的人

【課程大綱】

一、管理者提升競(jìng)爭(zhēng)力，要從哪些方面著手？

1、各級(jí)管理者競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地圖；

2、角色驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)決策

【測(cè)評(píng)】繪現(xiàn)您的管理效能地圖

二、透視執(zhí)行力，目前管理者要面對(duì)哪些問(wèn)題？

【案例】?jī)?yōu)秀員工評(píng)選

1、管理者行動(dòng)決策四模式

2、任務(wù)影響度與執(zhí)行四層次

3、執(zhí)行雙因素模型：從執(zhí)行到卓越執(zhí)行的有效路徑

4、組織行為評(píng)估

5、個(gè)人卓越執(zhí)行應(yīng)具備的能力

?效能評(píng)估：三效合一

?個(gè)人執(zhí)行根本法：行動(dòng)三法則

三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力如何管控？

1、管理效能影響因素

?主觀(guān)因素

?客觀(guān)因素

?習(xí)慣性決策

【互動(dòng)】突破管理思維定勢(shì)

2、管理執(zhí)行行動(dòng)的步驟與技巧

?卓越執(zhí)行六步法

3、步驟一：領(lǐng)命確認(rèn)：從起點(diǎn)到終點(diǎn)！

【互動(dòng)】領(lǐng)悟指示

?接受完整任務(wù)

?溝通交流

?反饋承諾

【互動(dòng)】溝通步驟

小結(jié)-領(lǐng)合確認(rèn)的操作步驟

【案例演練】下屬執(zhí)行行為模擬訓(xùn)練

4、步驟二：任務(wù)分析：先問(wèn)題后行動(dòng)！

?【案例】簡(jiǎn)單問(wèn)題不簡(jiǎn)單

?信息收集與資源分析

?分析任務(wù)：?jiǎn)栴}——要因——風(fēng)險(xiǎn)

小結(jié)：任務(wù)分析的4步操作法

5、步驟三：計(jì)劃制定：能落地的才能執(zhí)行！

?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注點(diǎn)

?制定計(jì)劃：撰寫(xiě)階段、緯度、內(nèi)容

?撰寫(xiě)工具：甘特圖、計(jì)劃表

【案列演練】小組結(jié)合實(shí)際工作情景，制定執(zhí)行計(jì)劃

小結(jié)：計(jì)劃制定操作要點(diǎn)

6、步驟四：實(shí)施改善：不控制等于慢性自殺！

?團(tuán)隊(duì)執(zhí)行管控策略

【小組討論】執(zhí)行海報(bào)

【小結(jié)】實(shí)施改善的3個(gè)操作步驟

7、步驟五：結(jié)果呈現(xiàn)：讓接受者感覺(jué)好是成功的另一半！

【互動(dòng)】報(bào)告找茬

?工作匯報(bào)的一般要求

?金字塔理論

【案例演練】小組呈現(xiàn)

【小結(jié)】結(jié)果匯報(bào)操作步驟

8、核心行動(dòng)：反饋

?雙向反饋的要點(diǎn)

?向上反饋的建議技巧

9、個(gè)人執(zhí)行力評(píng)估

10、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力管控

四、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力如何培養(yǎng)？

1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培養(yǎng)—管理者威信與自察

2、影響他人的四種技巧及影響強(qiáng)度

五、課程后行動(dòng)與實(shí)踐如何開(kāi)展？

?個(gè)人行動(dòng)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

?執(zhí)行力表單應(yīng)用

課程回顧

李老師

李文 老師（北京）

——自我效能管理導(dǎo)師/職業(yè)能力提升教練

原碧生源（香港上市公司）企業(yè)文化部和培訓(xùn)部經(jīng)理

原智聯(lián)開(kāi)元（智聯(lián)招聘企業(yè)大學(xué)）項(xiàng)目合伙人

原步長(zhǎng)集團(tuán)東北事業(yè)部培訓(xùn)總監(jiān)

國(guó)家一級(jí)人力資源管理師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

人社部認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師

WMECA世界醫(yī)學(xué)組織認(rèn)證臨床催眠治療師

DISC人格雙認(rèn)證導(dǎo)師

上行領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證教練

美國(guó)ACI認(rèn)證CIPTM注冊(cè)培訓(xùn)經(jīng)理人

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李文老師服務(wù)上市公司、醫(yī)藥、保健品行業(yè)企業(yè)、房地產(chǎn)、汽車(chē)行業(yè)，擁有多年培訓(xùn)和管理經(jīng)驗(yàn)。

做為碧生源的企業(yè)文化部和培訓(xùn)部經(jīng)理，規(guī)劃并實(shí)施“企業(yè)文化大篷車(chē)”項(xiàng)目歷時(shí)三個(gè)月，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)完成了對(duì)新進(jìn)2784名員工的和300多名中高層管理者的企業(yè)文化宣貫工作。2009年，企業(yè)上市前期，完成企業(yè)文化體系、集團(tuán)管理培訓(xùn)體系搭建和產(chǎn)品培訓(xùn)系列課程開(kāi)發(fā)，并撰寫(xiě)相關(guān)上市材料和相應(yīng)準(zhǔn)備工作；上市后，與生產(chǎn)和研發(fā)部門(mén)合作，成立新品項(xiàng)目小組，與電商平臺(tái)合作，成立線(xiàn)上電商銷(xiāo)售培訓(xùn)體系工作小組，配合企業(yè)的戰(zhàn)略升級(jí)相關(guān)工作。

幫助步長(zhǎng)集團(tuán)旗下業(yè)績(jī)連續(xù)不達(dá)標(biāo)的三家分公司，在培訓(xùn)后，100%的完成月度業(yè)績(jī)指標(biāo)，其中一家公司創(chuàng)下了單人單次完成全體業(yè)績(jī)總額的記錄；所培訓(xùn)的分公司的當(dāng)月達(dá)標(biāo)率為100%，連續(xù)達(dá)標(biāo)率，以三個(gè)月為考核期為83.2%；員工離職率降低40%，保障了團(tuán)隊(duì)穩(wěn)健，業(yè)績(jī)穩(wěn)健，持續(xù)增漲。

職業(yè)發(fā)展期進(jìn)入專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)咨詢(xún)公司，先后參與北京首開(kāi)內(nèi)訓(xùn)師大獎(jiǎng)賽、北京現(xiàn)代內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目、華潤(rùn)“啟明星”項(xiàng)目等十幾個(gè)項(xiàng)目的前期咨詢(xún)、后期教練工作，合作項(xiàng)目重復(fù)采購(gòu)率達(dá)96.5%，2013年——2016年，僅為北京現(xiàn)代集團(tuán)培訓(xùn)的內(nèi)部培訓(xùn)師就有70多名，開(kāi)發(fā)內(nèi)部版權(quán)課程77門(mén)。

針對(duì)企業(yè)如何做好培訓(xùn)？企業(yè)文化落地、人才梯隊(duì)培訓(xùn)、提升團(tuán)隊(duì)溝通與執(zhí)行能力有切實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和研究，形成了一套獨(dú)特的課程解決方案。經(jīng)多家企業(yè)實(shí)施，深受良效。

【主講課程】

《職業(yè)人情緒壓力管理》

《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》

《時(shí)間規(guī)劃管理》

《情商就是生產(chǎn)力》

《精力管理》

《高能要事，把握關(guān)鍵》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

李老師的課題非常新穎，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)睡覺(jué)、吃飯這些普通事還能增加業(yè)績(jī)，還有這么多的學(xué)問(wèn)和方法。受益良多，要逐一實(shí)踐每個(gè)方法。

——哈爾濱工業(yè)大學(xué)航空學(xué)院院長(zhǎng)助理朱亦秋

本次內(nèi)訓(xùn)師項(xiàng)目大量常成功，25門(mén)課程人定位到課綱梳理到組織經(jīng)驗(yàn)萃取，一系列的流程下來(lái)。不但擁有了6大模塊20多課程，而且新培育的內(nèi)訓(xùn)師馬上就可以把這些課程講出來(lái)，結(jié)業(yè)的匯報(bào)講師大賽非常精彩，已經(jīng)兩門(mén)新員工的課程正式投入使用了。感謝李文老師和教練團(tuán)隊(duì)的精彩分享與教練指導(dǎo)。 ——北京現(xiàn)代汽車(chē)集團(tuán)人力資源部前經(jīng)理 袁慶斌

李文老師課程非常具有前瞻性，能感受到老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，同時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，條理清晰，很喜歡老師親身經(jīng)歷的這些案例，也是我職場(chǎng)中常遇到的，課程具備很強(qiáng)的實(shí)踐性！

——臺(tái)灣旺旺食品（濰坊分廠(chǎng)）財(cái)務(wù)總監(jiān) 宋振寧

老師的知識(shí)面非常寬，也很深入。感覺(jué)心理、營(yíng)養(yǎng)、管理、經(jīng)濟(jì)都有非常深入的了解。能將工作場(chǎng)境和生活日程很好的結(jié)合，不僅有精力復(fù)原的方法，也讓我可以覺(jué)察和調(diào)整時(shí)間的合理分配利用。有趣又實(shí)用的好課，值得擁有！ ——深圳華業(yè)置業(yè)前副總 穆林

李老師的課程深入淺出，能量這樣看不見(jiàn)摸不著的事情，老師能通過(guò)案例、互動(dòng)體驗(yàn)讓我真實(shí)感覺(jué)到了自己的能量提升，用老師的方法調(diào)整情緒，真的非常有效，感覺(jué)自己的心一下充滿(mǎn)了力量，思維也不混亂了。好神奇！ ——城建集團(tuán)職工 張碩

【服務(wù)客戶(hù)】

碧生源控股集團(tuán)、北京澳特舒爾保健品有限責(zé)任公司、世紀(jì)康達(dá)（哈爾濱）公司、步長(zhǎng)集團(tuán)、金晚霞（哈爾濱）、交通銀行（無(wú)錫支行）、國(guó)航股份、華潤(rùn)集團(tuán)、鄭州地稅、酷訊旅游、百度、澳信傳媒、廣州農(nóng)業(yè)銀行、中海油研究院、上海微軟、北京現(xiàn)代、北汽集團(tuán)、航聯(lián)保險(xiǎn)、北京辣媽俱樂(lè)部、中免集團(tuán)（海南分公司）、清華大學(xué)工商管理總裁高級(jí)研修班

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