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【前言】

互聯(lián)網(wǎng)時代對企業(yè)提出很多挑戰(zhàn)，包括員工關(guān)系，有人說現(xiàn)在的員工關(guān)系有雇

傭關(guān)系進(jìn)入了合伙人時代，員工變成創(chuàng)業(yè)者，具備企業(yè)家的奮斗和創(chuàng)業(yè)精神！在這

個偉大的時代，越來越多的企業(yè)開始裂變，進(jìn)行裂變式創(chuàng)業(yè)的管理，今天我們以海爾和其他企業(yè)創(chuàng)客和裂變?yōu)槠鯔C(jī)，分享當(dāng)下非常好的管理創(chuàng)新，裂變式創(chuàng)客和創(chuàng)業(yè)管理。

海爾的確是一個善于創(chuàng)新的企業(yè)，也是一個敢于自我顛覆的企業(yè)！更是一個備

創(chuàng)業(yè)精神和奮斗精神的企業(yè)。無奮斗不海爾，無創(chuàng)新不海爾，無創(chuàng)業(yè)不海爾，無折

騰不海爾！

——具有海爾實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)11年以上的資深實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)和咨詢講師孫海藍(lán)將通過海爾人單合一經(jīng)營體的2創(chuàng)管理，告訴我們海爾真實(shí)的創(chuàng)業(yè)和奮斗精神！

【本課程實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)】：

本課程告訴企業(yè)：

1、為什么人要奮斗，為什么企業(yè)要創(chuàng)新

2、為什么企業(yè)需要不斷自我革命

3、為什么要創(chuàng)業(yè)？成為創(chuàng)客？

5、人單合一其實(shí)更是一種管理機(jī)制，有力的調(diào)動人員積極性

【適合企業(yè)】：

企業(yè)老總、中高層管理人員、HR管理者，企業(yè)變革推動者

【課程提綱】

第一講：海爾文化基因 —— 3創(chuàng)精神直奔奮斗主題

一、海爾的奮斗精神從三觀開始

1、海爾的是非觀

2、海爾內(nèi)部的五大哲學(xué)：獅鹿、漂石、涅槃、鯰魚、榕樹

3、三自管理+三燃管理：結(jié)論：三去管理

4、海爾3創(chuàng)精神：創(chuàng)業(yè)+創(chuàng)新+創(chuàng)客

1）創(chuàng)業(yè)PK守業(yè)

2）創(chuàng)新pk自以為是

3）創(chuàng)客pk資格

結(jié)論：1、不論資格，只論創(chuàng)客

2、人單合一，按單聚散

3、在線在冊，平臺評價

4、官兵互選，用戶付薪

眾多案例分享

第二講：幸福是奮斗出來 ——4不海爾 5自管理

海爾的奮斗基因：對干部的要求：5自管理

1、無奮斗不海爾，無創(chuàng)新不海爾，無創(chuàng)業(yè)不海爾，無折騰不海爾！

2、海爾折騰的背后是創(chuàng)新和顛覆

3、沒有永遠(yuǎn)成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)

4、在海爾的字典里：適者生存、殊者生存

案例：海爾不走尋常路的管理路線

從內(nèi)部sst到SBU到人單合一到小微創(chuàng)客

結(jié)論：市場不變的法則唯一在變，變=創(chuàng)新+奮斗

第三講：創(chuàng)業(yè)基因根植——讓每個人成為CEO

1、組織顛覆——倒三角管理

2、平臺團(tuán)隊(duì)——并聯(lián)作戰(zhàn)

3、生態(tài)圈管理——在線在冊 按單聚散

4、用戶維度——全員契約 用戶黏度

5、經(jīng)營體管理——三權(quán)獨(dú)立 核算到人

6、經(jīng)營體的三個核心思想：

1）管理無領(lǐng)導(dǎo)

2）供應(yīng)鏈無尺度

3）企業(yè)無邊界

4）四認(rèn)機(jī)制

5）溫度計(jì)管理和自主經(jīng)營體

7、讓沒給人成為自己的CEO

小微創(chuàng)客案例解析

第一階段：樹立樣板

第二階段：做透樣板

第三階段：復(fù)制樣板

機(jī)制：以競爭機(jī)制建立和淘汰自主經(jīng)營體

第四講：創(chuàng)業(yè)奮斗的核心——海爾的企業(yè)文化

1、海爾裂變5部曲：割肉、換心、選人、失控、實(shí)踐

2、海爾企業(yè)文化的特點(diǎn)

3、企業(yè)文化參與頂層設(shè)計(jì)

4、創(chuàng)業(yè)和奮斗背后都是文化的滲透

眾多案例分享

小結(jié)：戰(zhàn)略、機(jī)制、文化、團(tuán)隊(duì)缺一不可

第五講 課程互動小結(jié)——管理借鑒觸動靈魂

1、我們的收獲——培訓(xùn)感言

2、我們的借鑒——管理創(chuàng)新

3、互動與答疑——培訓(xùn)分享

孫老師

北大、清華、人大、華南、華東理工MBA、EMBA 特聘教授

中國百強(qiáng)企業(yè)優(yōu)秀講師,企業(yè)文化領(lǐng)域10大講師

國內(nèi)多家企業(yè)咨詢培訓(xùn)輔導(dǎo)顧問

IPTS培訓(xùn)師協(xié)會30強(qiáng)金牌講師

美國正面管教協(xié)會認(rèn)證講師、親密關(guān)系認(rèn)證講師

海爾大學(xué)資深高級講師、海爾管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10年

青培聯(lián)理事、《現(xiàn)代企業(yè)文化》雜志特約撰稿人

《樊登讀書會》青島分會副會長

【研究領(lǐng)域】：

企業(yè)文化、培訓(xùn)管理、服務(wù)管理、行政統(tǒng)籌、中高層管理能力提升

培訓(xùn)方式：內(nèi)訓(xùn)、公開課、咨詢

授課風(fēng)格: 實(shí)用+分享+互動+參與

實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效?？梢愿鶕?jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。孫老師的課程實(shí)用性很強(qiáng)，和企業(yè)結(jié)合緊密，不忽悠，課程樸實(shí)自然，課堂氛圍活躍，學(xué)員參與很高。孫老師本著學(xué)以致用的原則，用心培訓(xùn)，用心分享。

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