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課程背景：

?為什么整天忙碌卻業(yè)績(jī)不明顯？為什么上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)、下達(dá)的指令我們不能很好地完成？為什么經(jīng)常不知道自己在忙什么？為什么我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常不知道哪些事情該做、哪些事情不該做？為什么我們不能有效調(diào)動(dòng)下屬員工的積極性？本課程從這些問題出發(fā)，通過完整地介紹績(jī)效指標(biāo)KPI的制定過程，幫助企業(yè)與團(tuán)隊(duì)管理者建立績(jī)效指標(biāo)體系，達(dá)成預(yù)期的績(jī)效管理目標(biāo)。

課程目標(biāo)：

了解KPI體系在績(jī)效管理中的價(jià)值

掌握制定KPI體系的十個(gè)步驟及方法

課程對(duì)象：

企業(yè)中各層級(jí)管理者、各業(yè)務(wù)單元負(fù)責(zé)人及關(guān)鍵員工

課程大綱：

第一部分 認(rèn)知KPI績(jī)效指標(biāo)體系

何謂KPI的績(jī)效管理指標(biāo)

如何構(gòu)建KPI績(jī)效指標(biāo)體系（縱向、橫向）

構(gòu)建KPI績(jī)效指標(biāo)的誤區(qū)

互動(dòng)討論：如何構(gòu)建基于SMART原則的績(jī)效指標(biāo)體系

第二部分 制定KPI體系的十個(gè)步驟

?第一步：確定年度績(jī)效目標(biāo)

確定公司年度績(jī)效目標(biāo)

確定部門年度績(jī)效目標(biāo)

確定崗位年度績(jī)效目標(biāo)

現(xiàn)場(chǎng)演練：建立縱向與橫向目標(biāo)體系圖

互動(dòng)討論：基于MBO、OKR的績(jī)效目標(biāo)設(shè)定

?第二步：制定年度績(jī)效計(jì)劃

制定公司年度績(jī)效計(jì)劃

制定部門年度績(jī)效計(jì)劃

制定崗位年度績(jī)效計(jì)劃

現(xiàn)場(chǎng)演練：基于公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定年度績(jī)效計(jì)劃

?第三步：提取公司年度績(jī)效指標(biāo)，形成年度部門KPI體系

公司年度財(cái)務(wù)指標(biāo)

公司年度管理指標(biāo)

公司年度文化指標(biāo)

現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用BSC提煉公司年度指標(biāo)

?第四步：提取部門年度績(jī)效指標(biāo)，形成年度部門KPI體系

部門年度管理指標(biāo)

部門年度財(cái)務(wù)指標(biāo)

部門年度文化指標(biāo)

現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用BSC提煉部門年度指標(biāo)

?第五步：提取崗位年度績(jī)效指標(biāo)，形成年度崗位KPI體系

崗位職責(zé)分析（關(guān)鍵崗位職責(zé)）

崗位勝任力分析

崗位定量指標(biāo)（專項(xiàng)指標(biāo)）

崗位定性指標(biāo)（文化指標(biāo)）

現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用BSC提煉崗位年度指標(biāo)

?第六步：分解績(jī)效指標(biāo)，形成月度KPI體系

分解公司績(jī)效指標(biāo)

分解部門年度績(jī)效指標(biāo)

分解崗位年度績(jī)效指標(biāo)

現(xiàn)場(chǎng)演練：月度績(jī)效指標(biāo)體系制定

?第七步：溝通與共識(shí)績(jī)效指標(biāo)-KPI

溝通與共識(shí)公司各層級(jí)績(jī)效指標(biāo)

溝通與共識(shí)公司各階段績(jī)效指標(biāo)

現(xiàn)場(chǎng)演練：如何進(jìn)行績(jī)效指標(biāo)溝通

?第八步：審批年度績(jī)效指標(biāo)-KPI

審批確定公司年度績(jī)效指標(biāo)

審批確定部門年度績(jī)效指標(biāo)

審批確定崗位年度績(jī)效指標(biāo)

?第九步：確定績(jī)效指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)（定量指標(biāo)、定性指標(biāo)）

確定公司年度績(jī)效指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)

確定部門年度績(jī)效指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)

確定崗位年度績(jī)效指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)

現(xiàn)場(chǎng)演練：制定各層級(jí)績(jī)效指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)

?第十步：形成公司年度/月度績(jī)效指標(biāo)庫(kù)

公司級(jí)績(jī)效指標(biāo)考核表

部門級(jí)績(jī)效指標(biāo)考核表

崗位績(jī)效指標(biāo)考核表

現(xiàn)場(chǎng)演練：如何制定各層級(jí)績(jī)效指標(biāo)考核表

課程總結(jié)與互動(dòng)交流

盧老師

【背景介紹】

北大總裁班特邀培訓(xùn)師

組織文化與數(shù)字化人才管理導(dǎo)師

高效團(tuán)隊(duì)與金牌面試官暢銷書作者

法學(xué)學(xué)士，管理心理學(xué)研究生

數(shù)字化管理師/金牌講師/人力管理師

華為/阿里/京東/成功管理案例研究者

任多家集團(tuán)公司組織與人才發(fā)展高管

2021年度50強(qiáng)名師(影響力教育品牌)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷】

?盧老師是知名實(shí)戰(zhàn)派組織發(fā)展與數(shù)字化人才管理專家，是國(guó)內(nèi)較早研究數(shù)字化及心理學(xué)在組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理中應(yīng)用的專家之一。出版的高效團(tuán)隊(duì)管理類暢銷書（《團(tuán)隊(duì)員工關(guān)系這樣管，活動(dòng)就來(lái)了》）和出版中的《金牌面試官之卓越識(shí)人術(shù)》，為團(tuán)隊(duì)管理者打造績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)和精準(zhǔn)選拔優(yōu)秀人才提供了系統(tǒng)實(shí)用的方法、工具與步驟，獲得了各層級(jí)管理者的高度認(rèn)可。

?盧老師曾任職于IT高科技、互聯(lián)網(wǎng)、電商、教育、地產(chǎn)、文化創(chuàng)意、傳媒等行業(yè)公司，任組織發(fā)展與運(yùn)營(yíng)管理高管（擔(dān)任集團(tuán)首席營(yíng)運(yùn)官、集團(tuán)首席人才官、集團(tuán)企業(yè)文化總監(jiān)、集團(tuán)營(yíng)銷中心政委、董事長(zhǎng)助理等職位），主責(zé)集團(tuán)運(yùn)營(yíng)管理、組織文化建設(shè)、數(shù)字化人才管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)（親自管理的團(tuán)隊(duì)規(guī)模達(dá)千人），特別在高效組織建設(shè)、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造、人才梯隊(duì)建設(shè)、核心人才培養(yǎng)及數(shù)字化下人才管理等有著獨(dú)到的見解與實(shí)戰(zhàn)方法。

?盧老師在多行業(yè)的職業(yè)經(jīng)歷中，非常注重組織發(fā)展在組織戰(zhàn)略落地工作的價(jià)值和作用，為多家企業(yè)高層管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過《打造高效組織能力的“三力模型”》、《如何讓企業(yè)文化深入落地》、《破解企業(yè)文化落地100講》等；在高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造方面，為多家企業(yè)中層管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過《高效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》、《如何有效輔導(dǎo)與激勵(lì)部屬》；同時(shí)，在盧老師的課程體系中，也著力于在數(shù)字化時(shí)代下，組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)管理如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面的研究。

?盧老師在工作中非常善于總結(jié)與提煉，經(jīng)常將企業(yè)中復(fù)雜的管理與流程總結(jié)為實(shí)用的方法與技巧，如《“三力”打造高效組織能力》、《讓企業(yè)文化深入落地之3459法》、《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》、《高效團(tuán)隊(duì)管理者五項(xiàng)修煉》、《新政下企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)的“三防八守“》等，并因此研發(fā)為實(shí)戰(zhàn)的課程體系，培訓(xùn)學(xué)員超過十萬(wàn)人，獲得了客戶及受訓(xùn)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。

職業(yè)經(jīng)歷主要成就：

5類行業(yè)、10余萬(wàn)員工規(guī)模、20年組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

員工規(guī)模從300人到5000人、再到萬(wàn)人，全程跟蹤管理并順利推進(jìn)

從0開始搭建區(qū)域集團(tuán)公司，全程負(fù)責(zé)組織發(fā)展與團(tuán)隊(duì)組建及管理

7天錄用120人，30天組建300人營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，快速組建管理層團(tuán)隊(duì)

主導(dǎo)2萬(wàn)余員工的集團(tuán)兼并重組后企業(yè)文化融合與團(tuán)隊(duì)建設(shè)類項(xiàng)目

為多家大型國(guó)企、央企提供組織建設(shè)與薪酬績(jī)效項(xiàng)目咨詢服務(wù)

培訓(xùn)場(chǎng)次千余場(chǎng)、培訓(xùn)中高管學(xué)員超萬(wàn)人

【主講課程】

組織與團(tuán)隊(duì)類課程：

《“三力”打造高效組織能力》

《五步成功打造學(xué)習(xí)型組織》

《如何建設(shè)與深入落地企業(yè)文化》

《高效開展跨部門溝通與協(xié)作》

《從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到人力資源管理戰(zhàn)略》

《高效團(tuán)隊(duì)管理者必備五項(xiàng)修煉》

《非人力經(jīng)理的人力資源管理技能提升》

數(shù)字化人才管理類課程：

《數(shù)字化時(shí)代人力資源管理》

《數(shù)字化下企業(yè)如何做好人才招聘》

《如何成就金牌招聘面試官》

《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)與績(jī)效管理技能提升》

《如何有效輔導(dǎo)與激勵(lì)部屬》

《數(shù)字化下人才盤點(diǎn)與人才梯隊(duì)建設(shè)》

《數(shù)字化時(shí)代的戰(zhàn)略性員工關(guān)系管理》

《數(shù)字化背景下企業(yè)如何做好勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)管理》

【授課風(fēng)格】

授課內(nèi)容以“實(shí)戰(zhàn)案例”為主，積累有豐富的組織發(fā)展與人才管理實(shí)戰(zhàn)案例。

授課富有激情，語(yǔ)言幽默、互動(dòng)性與感染力強(qiáng)，善于歸納與總結(jié)課程內(nèi)容。

授課過程中，始終以學(xué)員為中心，并善于捕捉學(xué)員的內(nèi)心世界與真實(shí)需求。

善用教練與引導(dǎo)技術(shù)，為學(xué)員打開思路，達(dá)到“知行合一”、“學(xué)以致用”。

【部分客戶（含咨詢）】

央廣總臺(tái)、京東、百度、中移在線、三星、中國(guó)電信、中國(guó)鐵塔、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中信銀行、中國(guó)銀行、光大集團(tuán)、農(nóng)商銀行聯(lián)盟、中國(guó)平安、國(guó)華集團(tuán)、重慶郵政、中科院自動(dòng)化所、數(shù)碼通訊、普天集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、華信能源、中石化、中海油、中航油、金美集團(tuán)、漢斯曼集團(tuán)、中廣核、中南集團(tuán)、中建集團(tuán)、北京建工、北京城建、銀泰商業(yè)、鐵漢集團(tuán)、華僑城集團(tuán)、新城控股、天府投資集團(tuán)、珠峰投資集團(tuán)、寶鋼集團(tuán) 、永旺集團(tuán)、南京國(guó)電、青島機(jī)場(chǎng)、海正藥業(yè)、中鈔長(zhǎng)城、中保協(xié)、湖南人社廳、富潤(rùn)成、象嶼國(guó)際等。

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