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賦能時代的領(lǐng)導(dǎo)力提升
【課程編號】:NX15551
賦能時代的領(lǐng)導(dǎo)力提升
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:1天(6小時)
【課程關(guān)鍵字】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
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課程背景
在面對“新率過速”的速變挑戰(zhàn),身處VUCA時代的個人和組織,都將面臨一個重要的問題:如何應(yīng)對不確定的市場環(huán)境?傳統(tǒng)的組織機能顯然已經(jīng)不能夠適應(yīng),而普遍的經(jīng)驗管理、逐級管理也變得效能很低。在一個優(yōu)秀的組織中,高層負(fù)責(zé)從戰(zhàn)略到執(zhí)行(為什么),即做正確的事;中層負(fù)責(zé)從目標(biāo)到結(jié)果(怎么做),即正確的做事;基層負(fù)責(zé)從結(jié)果到價值(做什么),即把事做正確。這應(yīng)該是一個高效的系統(tǒng),可如何保證這個系統(tǒng)的持續(xù)高效,是我們要時刻反思的一個問題。
隨著市場環(huán)境、客戶需求、技術(shù)進步的迅猛發(fā)展,組織和個人的知識體系同步更新了嗎?如果我們還用老的方法去做事,怎么保證比之前更優(yōu)秀?怎么保證比對手做的更好?怎樣保證面對突變的“黑天鵝”,我們可以應(yīng)對得來?因此,作為中高層管理者,應(yīng)該打造自動賦能管理系統(tǒng),也應(yīng)該學(xué)會自我賦能的工具和方法。
本課程基于賦能型組織建立通用的“雙圈思考”和“行動領(lǐng)導(dǎo)力”兩個核心模型,結(jié)合一系列先進的思考和行動模式的工具與方法,找到一條最優(yōu)的基層管理之道,在不確定的環(huán)境下,打造自動賦能系統(tǒng),從而立于不敗之地。
課程收益
收益1:使受訓(xùn)學(xué)員充分理解賦能型組織的特征,通過雙圈學(xué)習(xí),反思現(xiàn)有組織機制下的困境與變革阻力,;
收益2:掌握從理念、原則到方法的全面管理技能提升的核心知識框架,形成管理基本思維閉環(huán);
收益3:掌握賦能型組織中管理者解決問題、經(jīng)驗萃取與業(yè)務(wù)復(fù)盤的方法,從而努力打造自動團隊賦能系統(tǒng)。
授課對象:
中高層管理者
課程大綱
第一章:賦能時代的組織挑戰(zhàn)
案例導(dǎo)入:從“褚橙”到“吳酒”看跨界打劫
1、VUCA商業(yè)格局四大特征
?不穩(wěn)定性
?不確定性
?復(fù)雜性
?模糊性
2、變速時代的新挑戰(zhàn)
3、賦能型組織的基本特點
4、案例分析:無印良品的商業(yè)逆襲
5、小組討論:變革的阻力與動力
第二章:管理者角色的重新定位
1、對傳統(tǒng)“管理”概念的批判性思考
2、管理者三大角色
?領(lǐng)導(dǎo)與效能
?管理與效率
?執(zhí)行與賦能
3、賦能的根本含義與關(guān)鍵詞
4、猴子管理法則——引發(fā)管理者重新定義
5、警惕“推理階梯”,重建心智模式
?推理階梯的形成步驟
?推理階梯三大真相
?推理階梯的警示
?管理者需要重建心智模式
6、自測反思:你是一個好的管理者嗎?
第三章:賦能管理的底層邏輯
1、認(rèn)識冰山模型
?意愿與能力并重
?激勵員工的突破口
2、不斷升級的需求層次
?案例:90后員工需要什么?
?重新看待需求層次
3、情境領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用
?認(rèn)識情境領(lǐng)導(dǎo)力
?何為員工準(zhǔn)備度
?工作行為與關(guān)系行為
?四種領(lǐng)導(dǎo)不同領(lǐng)導(dǎo)幾格
4、小組思考:如何處理老管理與新員工的代溝矛盾
第四章:帶領(lǐng)團隊解決問題
1、群策群力解決問題
?群策群力的必然性
?解決問題的良好氛圍
?在解決問題中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才
2、解決問題六步法
?識別和界定問題
?分析問題的根源
?探索可能的解決方案
?確定最終方案
?實施解決方案
?評估效果并且標(biāo)準(zhǔn)化
3、不同類型問題的解決策略
?加工式解決問題
?創(chuàng)新式解決問題
?類比式解決問題
?探索式解決問題
第五章:賦能型組織的關(guān)鍵技術(shù)
1、建立學(xué)習(xí)型組織
?團隊學(xué)習(xí)的七大障礙
?學(xué)習(xí)型組織的三大系統(tǒng)
2、經(jīng)驗萃取——快速復(fù)制最佳實踐
?經(jīng)驗萃取SCORE法
?組織內(nèi)部知識管理
?案例分析:中國惠普公司的知識管理實踐
3、業(yè)務(wù)復(fù)盤——模式在迭代中進化
?方法論復(fù)盤——從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)
?價值觀復(fù)盤——從失敗中學(xué)習(xí)
?裂變式的規(guī)模輪訓(xùn)
王老師
【講師資歷】
領(lǐng)導(dǎo)力與管理實踐培訓(xùn)專家
國際注冊培訓(xùn)師(AACTP認(rèn)證)
賦能領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)者與踐行者
國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師
國家認(rèn)證人力資源管理師
國家二級心理咨詢師
微軟中華區(qū)MLC認(rèn)證講師
德國大眾®管理認(rèn)證講師
【工作經(jīng)歷】
6年職業(yè)教育工作經(jīng)歷,6年某大型企業(yè)集團人力資源與員工培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,期間開始邊實踐邊開始講師生涯。2014年個人創(chuàng)業(yè)某教育品牌至今,任執(zhí)行總裁。從事超15年以上的管理工作,歷任部門經(jīng)理、培訓(xùn)中心主任、人力資源總監(jiān)、總裁助理,執(zhí)行總裁等職務(wù),經(jīng)歷了從一線員工到高管的過程,從職業(yè)經(jīng)理人到創(chuàng)業(yè)老板的轉(zhuǎn)變,具有豐富的團隊管理和人員管理實戰(zhàn)經(jīng)驗;在領(lǐng)導(dǎo)力提升、團隊打造以及團隊職業(yè)化訓(xùn)練方面有很深的研究。
【授課風(fēng)格】
深入淺出、通俗易懂。用學(xué)員聽得懂的方式,教會學(xué)員不懂的知識,就是專業(yè)。
幽默風(fēng)趣、激情澎湃。讓學(xué)員輕松快樂學(xué)習(xí),像看一場精彩演講來參加培訓(xùn)。
結(jié)構(gòu)清晰、邏輯性強。重在揭示知識背后的邏輯推演,知其然更應(yīng)知其所以然。
啟發(fā)思考、引導(dǎo)參與。啟發(fā)學(xué)員的自我思考和領(lǐng)悟,強化學(xué)員記憶和應(yīng)用指導(dǎo)。
【主講課程】
管理系列:
《MTP中層管理者技能提升》 《賦能時代領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《高績效團隊建設(shè)》 《結(jié)構(gòu)化思維與問題解決》
《企業(yè)文化浸潤成長之路》 《職場情緒與壓力管理》
《高效能主管的7個習(xí)慣》 《非人力資源管理》
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃+輔導(dǎo)》 《從校園人到企業(yè)人 》
《高效時間管理》 《結(jié)構(gòu)化思維》
《結(jié)構(gòu)化與工作匯報》 《中高層管理者五項修煉》
TTT系列:
《TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師綜合管理技能提升》 《內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升》
《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計》 《內(nèi)訓(xùn)師PPT制作》
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
1、學(xué)習(xí)技術(shù)專家
6年的專業(yè)院校培訓(xùn)與教育工作經(jīng)歷,每年講課課時不少于400課時,教授學(xué)生超過2000人次,具有豐富的授課經(jīng)驗,練就了清晰的邏輯、精煉的表達以及穩(wěn)健的臺風(fēng)。本人不斷致力于學(xué)習(xí)與培訓(xùn)技術(shù)的研究,探究“以學(xué)生為中心”的引導(dǎo)式學(xué)習(xí),曾在主持專業(yè)院校教學(xué)工作時,提出并實踐分組討論式的授課方式,受到學(xué)生和老師們的好評,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并大大提高了學(xué)習(xí)效果。后期專研成人學(xué)習(xí)活動設(shè)計,專注高效課堂與提升績效改進的學(xué)習(xí)方式。
2、人力資源管理專家
曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)管理與人力資源管理知識,并應(yīng)用于崗位工作。曾任職的大型集團,屬當(dāng)?shù)刈畲蟮钠嚲C合服務(wù)商,年營銷規(guī)模近100億,全國汽車百強企業(yè)。本人曾歷任培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)中心主任、人力資源經(jīng)總監(jiān)。負(fù)責(zé)每年平均3期新員工(每期約200人)的入職系統(tǒng)培訓(xùn),450名中高層人才梯隊建設(shè),于2012年獲得公司“優(yōu)秀經(jīng)理”榮譽稱號。近7年的管理實踐,對人力資源有深刻的認(rèn)知,對“人本管理”有著不同的理解與體會,提出并倡導(dǎo)“中國式HR”與“簡單管理”,對企業(yè)管理層具有很深的啟發(fā)與指導(dǎo)。
3、團隊訓(xùn)練提升專家
本人從基層主管做起,分別經(jīng)歷了基層、中層及高層管理者的職務(wù)演變,對各層級管理者帶領(lǐng)團隊有著深刻的認(rèn)識。擅于從“人本”思想著眼于團隊建設(shè)與管理,剖析根源、激勵人性、引領(lǐng)成長,團隊訓(xùn)練引入當(dāng)下流行的教練技術(shù)并不斷實踐。曾為多家企業(yè)提供團隊診斷和管理咨詢服務(wù),幫助團隊績效目標(biāo)達成。2013年,獲德國大眾汽車認(rèn)證內(nèi)訓(xùn)師,參與指導(dǎo)70多家汽車4S店的團隊診斷與問題解決項目,其中80%以上店面季度銷售業(yè)績在原有基礎(chǔ)上提升。
【部分服務(wù)企業(yè)】
煤炭化工:博源控股、大唐集團、陜煤集團、神木煤業(yè)、神木化工、內(nèi)蒙古能建投資集團、中國神華神東能源集團、中國神華神東煤炭集團、晉煤集團、華電福新能源、京能電力后勤、蒙能物業(yè)、寶利煤炭、晉神能源、內(nèi)蒙古能源規(guī)劃院、國家能源集團
金融貿(mào)易:中糧貿(mào)易、中國建設(shè)銀行、交通銀行、中國人壽保險公司、安華保險公司、土右旗農(nóng)商行、內(nèi)蒙古農(nóng)信社、中華聯(lián)合保險、平安保險、達拉特旗農(nóng)信社、豐鎮(zhèn)農(nóng)信社、內(nèi)蒙古金融投資集團
餐飲服務(wù):西貝餐飲、鄂爾多斯羊絨、內(nèi)蒙古鹿王羊絨有限公司、河套酒業(yè)集團
交通建設(shè):國航內(nèi)蒙古分公司、內(nèi)蒙古機場商貿(mào)、內(nèi)蒙古機場貴賓、上海大眾汽車、利豐汽車集團、內(nèi)蒙古鼎杰汽車銷售公司、內(nèi)蒙古億陽汽車、中朵建設(shè)、中國二冶集團、吉林高路、航天科工六院、包頭機場、納順裝備集團
石油電力:中海油、內(nèi)蒙古超高壓供電局、蒙電集團、京能電力、中國神華神東電力集團、內(nèi)蒙古送變電、內(nèi)蒙古電力稽查局、大唐電力
旅游牧業(yè):伊利集團、蒙牛乳業(yè)、青青草原牧業(yè)、富源牧業(yè)、烏蘭察布市永亮溫泉酒店、內(nèi)蒙古白樺森生態(tài)旅游公司、新華發(fā)行集團、呼和浩特盛楓商貿(mào)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
2025年
2024年
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團隊

黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗 中國企業(yè)家協(xié)會(全國性)理事 北京...